* Un espacio de reflexión colectiva para mejorar la convivencia familiar.
Un año más la concejalía de Bienestar Social pone en marcha la Escuela de Familia con Hijos con Necesidades Educativas Especiales, un espacio de reflexión colectiva para debatir sobre la tarea diaria de la crianza, a través del debate, de compartir experiencias y comprobar que hay otras muchas personas con idénticos problemas.
Como en ediciones anteriores se han organizado un buen número de actividades, en colaboración con un equipo de profesionales y se han diseñado talleres para trabajar en grupo de manera muy creativa en la que se promueve la habilitación de un espacio de reflexión colectiva.
En estos talleres los profesionales proponen pensar en los actos de la vida cotidiana, en las tareas que en ocasiones nos resultan molestas y es necesario reflexionar sobre su origen y el modo de solucionarlo. Es necesario identificarlo y buscar el modo de gestionarlo directamente o a través de alternativas, explica la concejala responsable de Bienestar Social, Carmen Bonilla.
Es imprescindible identificar si estos comportamientos vienen derivados de las necesidades educativas especiales, el trastorno por déficit de atención, diversidad funcional o hiperactividadad o son actuaciones normales, propias de la edad.
En los talleres los profesionales ofrecen pautas para mejorar la convivencia familiar mediante el trabajo en las formas de relacionarse, la comunicación, el ejercicio de la autoridad adecuada, la resolución de conflictos, etc.
Las actividades diseñadas para este año se impartirán en el Centro de Servicios Sociales de la calle Móstoles desde febrero y hasta octubre.
El pasado año se registró una asistencia media de 22 personas por taller con un alto compromiso con la actividad y con el deseo de continuar en el programa dado los buenos resultados obtenidos.
Un año más la concejalía de Bienestar Social pone en marcha la Escuela de Familia con Hijos con Necesidades Educativas Especiales, un espacio de reflexión colectiva para debatir sobre la tarea diaria de la crianza, a través del debate, de compartir experiencias y comprobar que hay otras muchas personas con idénticos problemas.
Como en ediciones anteriores se han organizado un buen número de actividades, en colaboración con un equipo de profesionales y se han diseñado talleres para trabajar en grupo de manera muy creativa en la que se promueve la habilitación de un espacio de reflexión colectiva.
En estos talleres los profesionales proponen pensar en los actos de la vida cotidiana, en las tareas que en ocasiones nos resultan molestas y es necesario reflexionar sobre su origen y el modo de solucionarlo. Es necesario identificarlo y buscar el modo de gestionarlo directamente o a través de alternativas, explica la concejala responsable de Bienestar Social, Carmen Bonilla.
Es imprescindible identificar si estos comportamientos vienen derivados de las necesidades educativas especiales, el trastorno por déficit de atención, diversidad funcional o hiperactividadad o son actuaciones normales, propias de la edad.
En los talleres los profesionales ofrecen pautas para mejorar la convivencia familiar mediante el trabajo en las formas de relacionarse, la comunicación, el ejercicio de la autoridad adecuada, la resolución de conflictos, etc.
Las actividades diseñadas para este año se impartirán en el Centro de Servicios Sociales de la calle Móstoles desde febrero y hasta octubre.
El pasado año se registró una asistencia media de 22 personas por taller con un alto compromiso con la actividad y con el deseo de continuar en el programa dado los buenos resultados obtenidos.
