![\"D\u00edaz](\"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/dpz0194-copia_01-2.jpeg\")
\n\n\n\n\nAprende Leyendo beneficiar\u00e1 a los escolares de 2\u00ba de Infantil a 3\u00ba de Primaria en los centros educativos sostenidos con fondos p\u00fablicos. As\u00ed, desde los 4 a\u00f1os contar\u00e1n con un seguimiento personalizado que incluir\u00e1 un diagn\u00f3stico sobre su competencia lectora (fluidez, vocabulario, comprensi\u00f3n oral o memoria verbal) que se ir\u00e1 renovando en cada curso. Esta medida permitir\u00e1 realizar una detecci\u00f3n temprana de posibles dificultades en la lectura, con un plan individualizado de mejora para cada ni\u00f1o que est\u00e9 por debajo del nivel.<\/p>\n\n\n\n\n
Para su puesta en marcha, los maestros recibir\u00e1n una formaci\u00f3n espec\u00edfica y continua que garantice un enfoque com\u00fan y pr\u00e1ctico. Estos cursos dotar\u00e1n a los docentes de las herramientas adecuadas para detectar e intervenir ante las dificultades que puedan presentar sus alumnos en esta competencia imprescindible para el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n\n![\"D\u00edaz](\"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/dpz0194-copia_01-3.jpeg\")
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Refuerzo de bibliotecas y un cuento sobre la Sierra Oeste<\/p>\n\n\n\n\n
Adem\u00e1s, todos ellos ser\u00e1n evaluados en 3\u00ba de Primaria para confirmar que su progreso les permite aprender leyendo a partir de ese momento. En caso de que no alcancen los objetivos marcados, contar\u00e1n con un refuerzo espec\u00edfico para afianzar sus competencias. Este programa tambi\u00e9n incluye un incremento de los fondos de las bibliotecas escolares, que podr\u00e1n adquirir m\u00e1s ejemplares dirigidos a los primeros lectores en colaboraci\u00f3n con las librer\u00edas de barrio.<\/p>\n\n\n\n\n![\"D\u00edaz](\"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/dpz0470_03-1.jpeg\")
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Durante su visita al centro de Paracuellos de Jarama, D\u00edaz Ayuso ha compartido con un grupo de alumnos de 2\u00ba de Primaria la lectura de un cuento muy especial, La peque\u00f1a familia de los erizos y el Monte Valiente, de Carolina Hern\u00e1ndez Peralta. Esta vecina de Pelayos de la Presa, una de las localidades m\u00e1s afectadas por el incendio de la Sierra Oeste del pasado mes de julio, lo escribi\u00f3 para ayudar a su hija entender mejor lo ocurrido y, sobre todo, mostrarle la esperanza de que todo se puede recuperar.<\/p>\n\n\n\n\n
\u201cEs un cuento precioso con el que ella quiso transmitir a su hija lo que se hab\u00eda vivido tras estos incendios de la Sierra Oeste y esto le ha ayudado a comprender y asumir lo vivido y tener esperanza en que despu\u00e9s de un incendio siempre brota la vida\u201d, ha subrayado la presidenta. La autora ha cedido los derechos a la Comunidad de Madrid, que ha realizado una edici\u00f3n impresa para que este texto pueda llegar a los ni\u00f1os madrile\u00f1os, especialmente a los estudiantes de Primaria de los municipios de la zona.<\/p>\n\n\n\n\n![\"D\u00edaz](\"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/dpz1210_04-1.jpeg\")
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M\u00e1s becas comedor y refuerzo de matem\u00e1ticas<\/p>\n\n\n\n\n
Al igual que en este centro, el curso ha empezado hoy con normalidad para los cerca de 637.000 alumnos escolarizados este a\u00f1o en Educaci\u00f3n Infantil, Primaria y Educaci\u00f3n Especial. Ma\u00f1ana llegar\u00e1 el turno de los de Secundaria, Bachillerato y Formaci\u00f3n Profesional.<\/p>\n\n\n\n\n![\"D\u00edaz](\"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/dpz1639_05-1.jpeg\")
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El a\u00f1o escolar arranca con r\u00e9cord de docentes (95.502 en centros sostenidos con fondos p\u00fablicos) y becas y ayudas al estudio, que alcanzar\u00e1n una inversi\u00f3n de 278,8 millones de euros. En este sentido, D\u00edaz Ayuso ha subrayado que los beneficiarios de las becas comedor se han incrementado un 14% hasta llegar a los 135.600 beneficiarios, 16.600 m\u00e1s que en septiembre de 2025.<\/p>\n\n\n\n\n
Tambi\u00e9n continua el Plan de Refuerzo de las Matem\u00e1ticas, que se estren\u00f3 el a\u00f1o acad\u00e9mico anterior en 1.200 centros educativos sostenidos con fondos p\u00fablicos, con la participaci\u00f3n de 500.000 alumnos. Entre otras medidas, incluye sesiones diarias de diez minutos dedicadas a la pr\u00e1ctica del c\u00e1lculo mental en las aulas de Infantil y Primaria, con gu\u00edas adaptadas a las distintas edades y etapas que el Gobierno regional ha puesto a disposici\u00f3n de todos los colegios para facilitar el repaso continuado de esta materia.<\/p>\n\n\n\n\n![\"D\u00edaz](\"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/dpz9969_06-1.jpeg\")
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Adem\u00e1s, los cinco Centros Territoriales de Innovaci\u00f3n y Formaci\u00f3n (CTIF) y el Instituto Superior Madrile\u00f1o de Innovaci\u00f3n Educativa (ISMIE) seguir\u00e1n impartiendo cursos sobre did\u00e1ctica de las Matem\u00e1ticas, en los que m\u00e1s de 600 docentes recibieron el pasado curso conocimientos y estrategias para hacer la asignatura m\u00e1s atractiva.<\/p>\n\n\n\n\n
La Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n tambi\u00e9n ha reforzado todos los programas destinados a atender las necesidades espec\u00edficas de los estudiantes, y entre las novedades est\u00e1 la exenci\u00f3n o bonificaci\u00f3n de la matr\u00edcula del Grado Superior de FP para las mejores notas.<\/p>\n\n\n\n\n
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7 de septiembre de 2026<\/p>\n\n\n\n\n
Comunidad de Madrid<\/p>\n\n
![\"Publicabecera\"](\"https:\/\/sur-madrid.com\/PUB\/2024\/8madridTV-Cabecera_700x160_15-11-2024_15-11-227.gif\")
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