{"id":7417,"date":"2017-04-26T14:53:55","date_gmt":"2017-04-26T14:53:55","guid":{"rendered":"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/?p=7417"},"modified":"2017-04-26T14:53:55","modified_gmt":"2017-04-26T14:53:55","slug":"mostoles-encuentro-del-nodo-escolar-de-la-red-de-huertos-urbanos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/mostoles-encuentro-del-nodo-escolar-de-la-red-de-huertos-urbanos\/","title":{"rendered":"M\u00d3STOLES: Encuentro del nodo escolar de la Red de Huertos Urbanos"},"content":{"rendered":"

https:\/\/sur-madrid.com\/online\/?p=7417
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Fecha de publicaci\u00f3n<\/strong>:26\/04\/2017 0:00<\/div>\n<\/div>\n
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<\/a>El pasado viernes, 21 de abril, tuvo lugar un encuentro del primer nodo de la Red de Huertos Urbanos Agroecol\u00f3gicos de M\u00f3stoles: los huertos escolares.<\/p>\n

Durante la reuni\u00f3n, celebrada en el Centro de Ecolog\u00eda Social<\/a> del parque Finca Liana, se presentaron los recursos con los que se dotar\u00e1 a los huertos escolares, se compartieron inquietudes, logros conseguidos, dudas y las \u00faltimas novedades sobre la evoluci\u00f3n del trabajo en la Red.<\/p>\n

A cada uno de los colegios inscritos en la Red se le ha hecho entrega de semillas, plantones de temporada, herramientas de trabajo, y de varias copias de un manual de 48 p\u00e1ginas a color para el cultivo del huerto escolar, que la Concejal\u00eda de Medio Ambiente ha editado en colaboraci\u00f3n con el Instituto de Transici\u00f3n Rompe el C\u00edrculo, asociaci\u00f3n local con muchos a\u00f1os de experiencias en el impulso de la agroecolog\u00eda en nuestro municipio.<\/p>\n

Se present\u00f3 tambi\u00e9n el servicio de tutor\u00eda profesional con el que se asesorar\u00e1 a los centros en todas las cuestiones necesarias para la gesti\u00f3n de sus huertos.<\/p>\n

Este encuentro reuni\u00f3 a representantes de los colegios inscritos a la Red -17 en total-, a Isabel Cruceta, concejala de Educaci\u00f3n, a Miguel \u00c1ngel Ortega, concejal de Medio Ambiente, y a personal de \u00e9sta \u00faltima concejal\u00eda, que complet\u00f3 informaci\u00f3n y ultim\u00f3 detalles con los centros educativos de la Red que asistieron.<\/p>\n

Esta experiencia pionera ir\u00e1 creciendo y consolid\u00e1ndose con el paso del tiempo. Actualmente forman parte de la misma los siguientes colegios mostole\u00f1os: Alfonso Rodr\u00edguez de Castelao, Andr\u00e9s Segovia, Antonio Hern\u00e1ndez, Antusana, Benito P\u00e9rez Gald\u00f3s, Celso Emilio Ferreiro, Gabriel Celaya, Juan P\u00e9rez Villaamil, Las Cumbres, Mar\u00eda Montessori, Miguel de Unamuno, Pablo Sarasate, P\u00edo Baroja, Pr\u00edncipe de Asturias y Rosal\u00eda de Castro.<\/p>\n

Los huertos escolares<\/p>\n

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El huerto escolar es una herramienta pedag\u00f3gica con efectos muy positivos en el apoyo educativo en materia de sostenibilidad –a trav\u00e9s de la pr\u00e1ctica de la agricultura ecol\u00f3gica y la educaci\u00f3n desde el hacer-, y como n\u00facleo de articulaci\u00f3n de la comunidad escolar, fomentando la recuperaci\u00f3n de saberes de nuestras personas mayores y su puesta en valor como elemento de encuentro y di\u00e1logo entre generaciones<\/p>\n

Los huertos escolares son un modelo de huerto cuya gesti\u00f3n es responsabilidad de la comunidad educativa. En cada colegio un equipo de huerto se encarga de dinamizarlo, ponerlo a producir e incluirlo como espacio multiusos en la programaci\u00f3n pedag\u00f3gica de los centros. En M\u00f3stoles adem\u00e1s contaremos con el apoyo t\u00e9cnico y profesional de tutores que visitar\u00e1n los espacios y asesorar\u00e1n seg\u00fan los centros demanden. Este acompa\u00f1amiento permanente ser\u00e1 uno de los rasgos distintivos de la Red de Huertos Urbanos Agroecol\u00f3gicos de M\u00f3stoles.<\/p>\n

Red de Huertos<\/p>\n

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El objetivo que la Red va cumplir es triple:<\/p>\n

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  1. contribuir a mejorar la sostenibilidad urbana de M\u00f3stoles al potenciar nuevas zonas verdes que, por un lado se trabajan sin uso de agroqu\u00edmicos y por otro fomentan procesos de concienciaci\u00f3n ecol\u00f3gica ciudadana desde la pr\u00e1ctica; <\/li>\n
  2. generar el sustrato inicial de un sector econ\u00f3mico emergente con una enorme proyecci\u00f3n –la agroecolog\u00eda urbana y periurbana se est\u00e1 convirtiendo en un enorme yacimiento de empleo verde-;<\/li>\n
  3. introducir un punto de partida para ir construyendo, de modo participativo, una nueva idea de ciudad ligada a una redefinici\u00f3n colectiva de la vida buena: sostenibilidad, desarrollo local, empleabilidad, vida comunitaria, etc.<\/li>\n<\/ol>\n

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    \"Publicabecera\"<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>

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