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<\/p>\n El Aula Hospitalaria del Hospital Universitario Fundaci\u00f3n Alcorc\u00f3n, centro p\u00fablico de la Comunidad de Madrid, acaba de cumplir su XXV aniversario. El Aula, que depende de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, ha escolarizado desde 1999 a cerca de 9.000 menores de edad, pacientes de la Unidad de Pediatr\u00eda del hospital, que han requerido recibir clases en el hospital o en su propio domicilio, durante los periodos de ingreso o convalecencia.
En un acto celebrado en la Fundaci\u00f3n Alcorc\u00f3n, alumnos-pacientes, profesores, profesionales sanitarios, responsables del hospital y de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n han querido rendir homenaje a estos 25 a\u00f1os de trabajo constante, y su fundamental aportaci\u00f3n a la normalizaci\u00f3n de la vida de los ni\u00f1os y adolescentes con enfermedades.
El subdirector general de Ordenaci\u00f3n Acad\u00e9mica de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria, David Mart\u00ednez Deamor\u00edn, ha clausurado esta conmemoraci\u00f3n, que ha contado con una exposici\u00f3n de trabajos de los alumnos, el visionado de un v\u00eddeo que recorr\u00eda la actividad del Aula estos a\u00f1os, y de una actuaci\u00f3n de danza por parte de alumnas del CEIP Jes\u00fas Varela.
Intervinieron, asimismo, la Dra. Aurora Fabero, directora de Continuidad Asistencial del Hospital Fundaci\u00f3n Alcorc\u00f3n, la Dra. Mercedes Bueno; la jefa de la Unidad de Pediatr\u00eda; Judith Fontanet, supervisora de Enfermer\u00eda de Pediatr\u00eda; Jos\u00e9 Gabriel Garc\u00eda de Mateos, antiguo paciente y alumno, en rela Comunidad de Madrid presentaci\u00f3n de los escolares; y Esther Navasa, profesora del Aula Hospitalaria y conductora del acto de conmemoraci\u00f3n.
Mantener el ritmo escolar y humanizar la estancia en el hospital
El objetivo del Aula hospitalaria es proporcionar atenci\u00f3n educativa al alumnado hospitalizado para asegurar la continuidad del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, evitar el retraso escolar que pudiera derivarse de su situaci\u00f3n y continuar, siempre que las condiciones de salud lo permitan, dicho proceso de aprendizaje, siguiendo la estructura curricular del centro de procedencia y\/o siguiendo las orientaciones de sus profesores. Por otro lado, pretendemos dar un car\u00e1cter positivo y un contenido formativo al tiempo de estancia en el hospital, haciendo que los ni\u00f1os se sientan \u00fatiles y creando un clima agradable en el aula que contribuya tambi\u00e9n a su recuperaci\u00f3n.
El profesorado del alumnado enfermo y convaleciente est\u00e1 formado por funcionarios de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, en comisi\u00f3n de servicios. Lo componen una profesora en el aula y dos profesores que realizan atenci\u00f3n domiciliaria (SAED).
La labor de los maestros de las Aulas Hospitalarias proporciona atenci\u00f3n educativa al alumnado hospitalizado, al tiempo que trata de hacer m\u00e1s agradable su estancia en el hospital. En los casos de estancias cortas, que constituyen la mayor\u00eda, se sigue un plan de trabajo propio, evitando el riesgo de retraso educativo en los pacientes.
En los casos de media y larga estancia, el abordaje es m\u00e1s complejo, y desde el Aula Hospitalaria se contacta con el centro educativo del paciente para seguir la programaci\u00f3n que nos faciliten y hacer las adaptaciones curriculares pertinentes.
A lo largo del curso los profesionales realizan multitud de actividades en colaboraci\u00f3n con personal sanitario voluntario, bien de la Unidad de pediatr\u00eda, bien de cualquier otro servicio, que est\u00e9n interesados en colaborar. Asimismo, se desarrollan actividades y proyectos relacionados con el fomento de la lectura y escritura creativa, celebraciones, concursos de escritura y dibujo, colaboraciones externas con centros educativos de la zona y las proporcionadas por fundaciones colaboradoras, como las fundaciones Atresmedia y Abracadabra de magos solidarios.<\/p>\n
Foto Comunidad de Madrid<\/p>\n
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