![\"Texto](\"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Post_72345-ComunidaddeMadrid-6--image00427.jpeg\")
<\/p>\nLa Comunidad de Madrid ha reunido a un centenar de equipos de 62 centros escolares de la regi\u00f3n en la III edici\u00f3n de CanSat, un proyecto educativo europeo sobre el dise\u00f1o de minisat\u00e9lites. El consejero de Educaci\u00f3n, Ciencia y Universidades, Emilio Viciana, ha asistido hoy a la fase del lanzamiento de los prototipos que ha tenido lugar en el aer\u00f3dromo de Brunete. M\u00e1s de 600 estudiantes de ESO, Bachillerato y Formaci\u00f3n Profesional han tenido que recoger y transmitir datos de presi\u00f3n y temperatura a la estaci\u00f3n base por telemetr\u00eda una vez por segundo durante el descenso. <\/p>\n
El desaf\u00edo CanSat, organizado por la Oficina Europea de Recursos para la Educaci\u00f3n Espacial en Espa\u00f1a, es una iniciativa de la Agencia Espacial Europea, coordinada en nuestro pa\u00eds por el Parque de las Ciencias de Granada, que propone a los estudiantes la misi\u00f3n de dise\u00f1ar, construir, programar y lanzar un minisat\u00e9lite del tama\u00f1o de una lata de refresco. El objetivo es fomentar la creatividad y aplicar conocimientos te\u00f3ricos de F\u00edsica, Tecnolog\u00eda y Programaci\u00f3n.
El reto principal es adaptar dentro del contenedor las principales partes de un sat\u00e9lite real, como fuente de alimentaci\u00f3n de energ\u00eda, los sensores y el sistema de comunicaci\u00f3n. Despu\u00e9s, el dispositivo es lanzado desde una altura aproximada de un kil\u00f3metro a trav\u00e9s de un paratrike \u2013veh\u00edculo con parapente\u2013, cohete, avi\u00f3n ultraligero o globo aerost\u00e1tico.
Para poder llevar a cabo CanSat, los docentes de la Comunidad de Madrid han recibido un kit de materiales y una formaci\u00f3n de 30 horas en la que se les ha proporcionado de forma guiada todos los conocimientos t\u00e9cnicos y de programaci\u00f3n necesarios para construir y programar sus prototipos. La formaci\u00f3n se ha desarrollado de forma presencial y en l\u00ednea y han participado docentes de otras comunidades aut\u00f3nomas.
Viaje a la Agencia Espacial Europea\u00a0
Tras la fase de formaci\u00f3n, los profesores han preparado en el aula el proyecto y han participado junto con sus equipos en el lanzamiento regional. Tras esta fase, se seleccionar\u00e1n los 20 equipos con las mejores misiones cient\u00edficas, las iniciativas con mayor complejidad t\u00e9cnica, la mejor difusi\u00f3n y patrocinio, as\u00ed como aquellos equipos con superaci\u00f3n de dificultades y esfuerzo.
Los elegidos presentar\u00e1n sus conclusiones ante un jurado formado por representantes de instituciones p\u00fablicas y de diversas empresas del sector aeron\u00e1utico y espacial.
El equipo ganador de la fase regional competir\u00e1 contra el resto de comunidades en el lanzamiento nacional, que tendr\u00e1 lugar en Alcantarilla (Murcia). De all\u00ed saldr\u00e1 el representante de Espa\u00f1a que viajar\u00e1 a los Pa\u00edses Bajos para realizar el curso de formaci\u00f3n Ingeniero espacial por un d\u00eda en el Centro Europeo de Investigaci\u00f3n y Tecnolog\u00eda Espacial de la Agencia Espacial Europea.<\/p>\n
Foto Comunidad de Madrid<\/p>\n
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