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<\/p>\nLa Comunidad de Madrid ha extendido este curso 2023\/24 el programa de asesoramiento en salud mental a todos los centros de Educaci\u00f3n Especial sostenidos con fondos p\u00fablicos. As\u00ed lo ha destacado hoy el consejero de Educaci\u00f3n, Ciencia y Universidades, Emilio Viciana, durante su visita al colegio p\u00fablico de Educaci\u00f3n Especial Iker Casillas de Torrej\u00f3n de Ardoz. <\/p>\n
Gracias a esta iniciativa conjunta de la Comunidad de Madrid y la Fundaci\u00f3n Alicia Koplowitz, que se desarrolla en colaboraci\u00f3n con y los hospitales p\u00fablicos Gregorio Mara\u00f1\u00f3n y La Princesa de la capital, profesionales especializados visitan los 67 centros p\u00fablicos y concertados de esa naturaleza para ofrecer a sus docentes y equipos directivos todo el asesoramiento y la atenci\u00f3n necesarios para responder a las necesidades de sus m\u00e1s de 6.150 alumnos.
Viciana, que ha estado acompa\u00f1ado por la presidenta de la Fundaci\u00f3n, Alicia Koplowitz, ha explicado que este programa se puso en marcha el pasado curso 2022\/23 como experiencia piloto en los 27 centros p\u00fablicos de Educaci\u00f3n Especial y que, tras sus buenos resultados, se ha extendido tambi\u00e9n desde septiembre a los 40 colegios concertados.
Para ello se va a reforzar la iniciativa con un segundo equipo cl\u00ednico de expertos multidisciplinar, formado por m\u00e9dicos psiquiatras, psic\u00f3logos cl\u00ednicos, enfermeras especialistas, orientadores y maestros de Audici\u00f3n y Lenguaje y de Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica.
La actuaci\u00f3n de estos profesionales potencia entre el profesorado de los colegios los conocimientos b\u00e1sicos para la detecci\u00f3n temprana de problemas de salud mental y facilita un ambiente escolar positivo y seguro. Igualmente, se les explica y entrena en la aplicaci\u00f3n de los protocolos de apoyo conductual positivo y se les ofrece evaluaci\u00f3n y la derivaci\u00f3n de los ni\u00f1os en situaci\u00f3n de riesgo.
Adem\u00e1s, los equipos especializados se encargan del estudio de casos cl\u00ednico-educativos con la finalidad de minimizar los posibles efectos provocados en el desarrollo acad\u00e9mico, personal y social de los estudiantes. Finalmente, ofrecen formaci\u00f3n y orientaci\u00f3n a las familias de los menores facilitando la coordinaci\u00f3n con los servicios espec\u00edficos de salud mental.
Adem\u00e1s, la Fundaci\u00f3n Alicia Koplowitz, en colaboraci\u00f3n con el Instituto Superior madrile\u00f1o de Innovaci\u00f3n Educativa (ISMIE), ofrecer\u00e1 un nuevo curso de formaci\u00f3n en salud mental infanto-juvenil para profesionales de centros escolares, que abordar\u00e1 la salud mental en personas con discapacidad intelectual.<\/p>\n
Foto Comunidad de Madrid<\/p>\n
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