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<\/p>\n La jefa del Ejecutivo auton\u00f3mico as\u00ed lo ha explicado durante la inauguraci\u00f3n del a\u00f1o escolar 2023\/2024 en el colegio p\u00fablico San Juan Bautista, de Arganda del Rey, donde ha se\u00f1alado que no solo le preocupa el abandono escolar de la estad\u00edstica oficial, que recoge el n\u00famero de alumnos que no finalizan sus estudios obligatorios, sino el \u201cfallo oculto\u201d.
Se ha referido, en este sentido, a los alumnos que, \u201ccon t\u00edtulo en la mano no son capaces de leer un texto complejo, resumirlo o rebatirlo\u201d, que llegan a la universidad \u201csin conocer la historia de Espa\u00f1a o comprender un gr\u00e1fico\u201d; o que terminan la Educaci\u00f3n obligatoria \u201csin haber hecho amistad con ninguno de los\u00a0autores que, como Cervantes, han elaborado nuestro legado de mil a\u00f1os de cultura en espa\u00f1ol\u201d.
\u201cLos espa\u00f1oles el Gobierno de la Comunidad afirma ser herederos de un patrimonio ling\u00fc\u00edstico y cultural inigualable, extraordinario, milenario. Transmitir ese legado no es una opci\u00f3n; es un deber de los mayores y un derecho de los ni\u00f1os y j\u00f3venes. Hagamos todo lo posible para que cada alumno termine su escolarizaci\u00f3n obligatoria no solo con un t\u00edtulo bajo el brazo sino, sobre todo, con ganas de seguir aprendiendo\u201d, ha indicado D\u00edaz Ayuso.
Notas alfanum\u00e9ricas y pruebas orales
Por ello, la Comunidad de Madrid va a empezar a desplegar ya este curso su Plan por la libertad, la pluralidad y la calidad de la educaci\u00f3n, anunciado por la presidenta auton\u00f3mica durante su Discurso de investidura y que pretende ofrecer a los colegios e institutos las herramientas que les permitan combatir la devaluaci\u00f3n de la calidad educativa.
Para ello, la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Ciencia y Universidades est\u00e1 culminando la edici\u00f3n de una Gu\u00eda con recomendaciones y pautas concretas para que los centros desarrollen iniciativas como el fomento de la pr\u00e1ctica de ex\u00e1menes orales, la Comunidad de Madrid presentaciones en p\u00fablico y defensa y exposici\u00f3n de trabajos evaluables con las notas alfanum\u00e9ricas que ya se utilizan para las calificaciones.
Otro de los objetivos es la implantaci\u00f3n de metodolog\u00edas de lectura y escritura que presten especial atenci\u00f3n a la comprensi\u00f3n lectora, caligraf\u00eda, ortograf\u00eda y sintaxis, con iniciativas como lecturas de textos cl\u00e1sicos propuestos por miembros de la Real Academia Espa\u00f1ola y la Real Academia de la Historia. Tambi\u00e9n se contempla la organizaci\u00f3n de premios y cert\u00e1menes de lectura que promuevan la correcta expresi\u00f3n y el buen uso del espa\u00f1ol.
Dentro de este compromiso de impulso a la calidad educativa se enmarca el programa de Capacitaci\u00f3n Integral Docente (CID), que forma a los nuevos funcionarios que se incorporan al sistema educativo regional en asuntos como los aspectos administrativos de la ense\u00f1anza, aprender a regular la convivencia en los centros, fomentar el uso de metodolog\u00edas novedosas y acercarles a los programas de innovaci\u00f3n educativa e internacionalizaci\u00f3n.
As\u00ed, durante este curso impartir\u00e1n clase los primeros 2.700 maestros que obtuvieron su plaza en Educaci\u00f3n Primaria en las oposiciones del pasado a\u00f1o y que durante 2022\/23 realizaron las pr\u00e1cticas para obtener el CID, una formaci\u00f3n espec\u00edfica que a lo largo de este curso recibir\u00e1n 2.887 profesores de Secundaria que acaban de superar las oposiciones.
Personalizar la ense\u00f1anza
La presidenta tambi\u00e9n ha hablado de la \u201cpersonalizar la ense\u00f1anza\u201d, el \u201cgran objetivo\u201d del Plan IncluYO, con el que cada centro tendr\u00e1 que detallar las medidas organizativas, curriculares y metodol\u00f3gicas concretas que deber\u00e1n prestar a alumnos con necesidades especiales, altas capacidades o problemas de dislexia.
\u201cLas familias tendr\u00e1n derecho a conocerlas para que a la hora de elegir centro puedan tener en cuenta ese valor a\u00f1adido\u201d, ha apuntado D\u00edaz Ayuso, quien, por otro lado, ha hecho referencia al impulso a las artes que se quiere dar con iniciativas como el Plan de teatro para mejorar las habilidades comunicativas de los alumnos o el nuevo programa de auxiliares de danza, que a lo largo del primer trimestre llevar\u00e1 las clases de esta disciplina a m\u00e1s de 13.000 alumnos de medio centenar de colegios.
Red de Radios Escolares
Asimismo, D\u00edaz Ayuso ha anunciado que la Comunidad de Madrid impulsar\u00e1 durante este curso la creaci\u00f3n de la Red de Radios Escolares, una plataforma que tendr\u00e1 como objetivo integrar las radios y trabajos podcast peri\u00f3dicos que se trabajan desde los centros educativos y su aplicaci\u00f3n como recurso educativo.
\u201cVamos a potenciar la radio como veh\u00edculo de expresi\u00f3n, y para ello, sacaremos muy pronto una convocatoria para que un centenar de centros constituyan esta primera Red en la Comunidad de Madrid\u201d, ha se\u00f1alado, para repasar, a continuaci\u00f3n, algunas de las novedades con las que da comienzo este curso, con cifras r\u00e9cord de docentes y alumnos en etapas como Educaci\u00f3n Infantil de 0 a 3 a\u00f1os o Formaci\u00f3n Profesional.
Son 1.261.750 alumnos los que empiezan sus clases este mes, el 82,7% de los cuales asistir\u00e1n a centros sostenidos con fondos p\u00fablicos que han elegido en primera opci\u00f3n en el 94,2% de los casos. Los colegios e institutos p\u00fablicos de la regi\u00f3n tienen en sus plantillas a 63.041 profesores y maestros, 2.000 m\u00e1s que el pasado a\u00f1o. A esta cifra hay que sumar otros 25.653 docentes de la concertada, por lo que el n\u00famero total en ambos tipos de centros alcanza los 88.694.
Adem\u00e1s, se han creado 1.400 nuevas plazas de Infantil 0-3 a\u00f1os en colegios como el visitado hoy, y destaca la inversi\u00f3n de 246 millones en becas y ayudas (un 7,7% m\u00e1s que en el curso anterior) que llegar\u00e1n a casi 650.000 beneficiarios o la puesta en marcha ya en diez colegios del programa de centros educativos prioritarios.<\/p>\n
Foto Comunidad de Madrid<\/p>\n
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