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<\/p>\n Durante el s\u00e1bado y el domingo, los alumnos de los hospitales Gregorio Mara\u00f1\u00f3n, 12 de Octubre y Cl\u00ednico San Carlos han afrontado esta prueba, que consta de una serie de 20 estaciones que se desarrollan de forma simult\u00e1nea en cinco \u00e1reas de consultas, de nueve minutos de duraci\u00f3n cada una de ellas, a modo de circuito, por donde deben pasar todos los alumnos, divididos en peque\u00f1os grupos. En las estaciones, ubicadas en los locales de consulta del Hospital Cl\u00ednico, se enfrentan a situaciones simuladas que tienen que afrontar como si fueran reales: desde la atenci\u00f3n a pacientes que el Gobierno de la Comunidad presentan una sintomatolog\u00eda determinada, hasta la atenci\u00f3n de un parto, un neumot\u00f3rax, una reanimaci\u00f3n cardiopulmonar o un tumor, entre otras.
En otras estaciones, los estudiantes han tenido que interpretar pruebas o ex\u00e1menes complementarios, escribir informes m\u00e9dicos o contestar por escrito a algunas cuestiones relacionadas con los casos cl\u00ednicos el Gobierno de la Comunidad presentados. Tambi\u00e9n han tenido que mostrar sus habilidades t\u00e9cnicas, realizando suturas o actuaciones con maniqu\u00edes y otros modelos anat\u00f3micos de simulaci\u00f3n, en presencia de los observadores que eval\u00faan sus conocimientos.
La prueba \u201cva dirigida a evaluar sus habilidades y actitudes ante determinadas situaciones cl\u00ednicas en las que deben superar ocho competencias en situaciones cl\u00ednicas simuladas, seg\u00fan lo acordado en la Conferencia Nacional de Decanos de las Facultades de Medicina de Espa\u00f1a: anamnesis, exploraci\u00f3n f\u00edsica, habilidades t\u00e9cnicas y procedimentales, habilidades de comunicaci\u00f3n, juicio cl\u00ednico y plan de manejo diagn\u00f3stico y terap\u00e9utico, prevenci\u00f3n y promoci\u00f3n de la salud, relaciones interprofesionales y aspectos \u00e9tico\/legales, y profesionalismo\u201d, detalla la cirujana tor\u00e1cica del Hospital Cl\u00ednico San Carlos y vicedecana de Ordenaci\u00f3n Acad\u00e9mica de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense, Ana Mar\u00eda G\u00f3mez Mart\u00ednez, y organizadora de la prueba.
El modelo del Cl\u00ednico y la Complutense, exportado a otras universidades espa\u00f1olas
La organizaci\u00f3n de esta actividad supone un esfuerzo log\u00edstico importante porque, adem\u00e1s de los alumnos, la Universidad Complutense y el Hospital Cl\u00ednico San Carlos desplazan aproximadamente a otras cien personas entre evaluadores y pacientes (que son profesionales sanitarios o personas entrenadas convenientemente para actuar como tales) lo que, sumado a la presencia de los alumnos, supone una afluencia aproximada de 500 personas. Probablemente sea la mayor concentraci\u00f3n de alumnos de facultades de medicina de toda Espa\u00f1a.
El Hospital Cl\u00ednico San Carlos es pionero en la celebraci\u00f3n de esta prueba, que se viene realizando desde 2006 conjuntamente con la Universidad Complutense, y se ha convertido en obligatoria para los alumnos desde la aplicaci\u00f3n del Plan Bolonia, exportando este modelo a otras universidades espa\u00f1olas.
A finales de abril tuvo lugar otra prueba m\u00e1s reducida y de car\u00e1cter voluntario, dirigida a los alumnos de quinto curso, pero con menos estaciones y menor presencia de alumnos en la que \u00e9stos demostraton sus conocimientos de manera pr\u00e1ctica sobre ecograf\u00edas, suturas, reanimaci\u00f3n cardiopulmonar infantil y s\u00edncope, que tambi\u00e9n cuenta con la participaci\u00f3n de profesionales de la universidad y de profesionales de enfermer\u00eda del hospital como apoyo log\u00edstico.<\/p>\n
Foto Comunidad de Madrid<\/p>\n
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