{"id":62193,"date":"2023-02-10T11:32:37","date_gmt":"2023-02-10T11:32:37","guid":{"rendered":"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/2023\/02\/10\/diaz-ayuso-ensalza-el-papel-de-las-aulas-hospitalarias-de-la-comunidad-rmuchas-veces-el-calor-de-un-profesor-puede-hacer-tanto-bien-como-las-terapias-avanzadasr\/"},"modified":"2023-02-10T13:50:30","modified_gmt":"2023-02-10T13:50:30","slug":"diaz-ayuso-ensalza-el-papel-de-las-aulas-hospitalarias-de-la-comunidad-rmuchas-veces-el-calor-de-un-profesor-puede-hacer-tanto-bien-como-las-terapias-avanzadasr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/diaz-ayuso-ensalza-el-papel-de-las-aulas-hospitalarias-de-la-comunidad-rmuchas-veces-el-calor-de-un-profesor-puede-hacer-tanto-bien-como-las-terapias-avanzadasr\/","title":{"rendered":"D\u00edaz Ayuso ensalza el papel de las aulas hospitalarias de la Comunidad: \u201cMuchas veces el calor de un profesor puede hacer tanto bien como las terapias avanzadas\u201d"},"content":{"rendered":"

Como ha explicado D\u00edaz Ayuso, estos puntos proporcionan atenci\u00f3n educativa a los estudiantes que est\u00e1n ingresados para dar continuidad a su proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje y, fundamentalmente, para evitar la merma en la formaci\u00f3n que pudiera derivarse de su situaci\u00f3n. El modelo, ha explicado, \u201cfunciona gracias a su enorme flexibilidad\u201d porque \u201chay d\u00edas en que el ni\u00f1o se encuentra en plena forma para asistir al aula, pero hay otros en que los docentes van a verle a su habitaci\u00f3n y es all\u00ed donde le dan la clase\u201d.
Adem\u00e1s, hay un servicio de apoyo educativo domiciliario para seguir a los menores en sus casas hasta su reincorporaci\u00f3n plena. Los profesores se coordinan tanto con el centro docente en el que est\u00e1n matriculados como con este \u00faltimo recurso, si es necesario. De este modo, se facilita la incorporaci\u00f3n del paciente a su colegio o instituto, una vez transcurrido su periodo de convalecencia.
Gracias a esta iniciativa se favorece a su vez la integraci\u00f3n de los ni\u00f1os y que el tiempo libre de su estancia se pueda utilizar para formaci\u00f3n. Para ello, se\u00a0aprovecha el uso de nuevas tecnolog\u00edas entre los estudiantes y el centro de referencia.
La Comunidad de Madrid cuenta en su sanidad p\u00fablica con 13 aulas situadas en el Hospital General Universitario Gregorio Mara\u00f1\u00f3n; Cl\u00ednico San Carlos; Ni\u00f1o Jes\u00fas; La Paz; 12 de Octubre; Ram\u00f3n y Cajal (en Madrid capital); Pr\u00edncipe de Asturias (Alcal\u00e1 de Henares); Puerta de Hierro (Majadahonda); Fundaci\u00f3n Alcorc\u00f3n; Severo Ochoa (Legan\u00e9s); y Hospitales de Getafe, M\u00f3stoles y Fuenlabrada.
Creadas hace 75 a\u00f1os\u00a0
La atenci\u00f3n educativa a los pacientes se remonta a los a\u00f1os 50 y asociada a los centros de \u00f3rdenes religiosas. En los a\u00f1os 60 se crearon las primeras unidades en los hospitales de la Seguridad Social: Ni\u00f1o Jes\u00fas, Cl\u00ednico San Carlos, Gregorio Mara\u00f1\u00f3n y Hospital del Rey. Posteriormente, en los a\u00f1os 80 se abrieron estos espacios en el Ram\u00f3n y Cajal, La Paz y 12 de Octubre, as\u00ed como en los nuevos de M\u00f3stoles, Legan\u00e9s, Getafe, Alcorc\u00f3n y Fuenlabrada.
Junto con la del Pr\u00edncipe de Asturias en el curso 2014\/2015, en el curso 2018\/19 se puso en funcionamiento la del Hospital Universitario Puerta de Hierro Majadahonda. El aula hospitalaria del Hospital de Fuenlabrada atiende, desde su apertura, una media anual de 500 alumnos de entre 3 y 17 a\u00f1os y cuenta con una maestra titular y otra maestra que se ocupa del Servicio de apoyo Educativo Domiciliario.<\/p>\n

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