![\"Texto](\"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Post_57988-ComunidaddeMadrid-6--image00015_1.jpeg\")
<\/p>\nLa Comunidad de Madrid comenzar\u00e1 el pr\u00f3ximo 7 de septiembre el curso escolar con cifras r\u00e9cord de matriculaci\u00f3n de alumnos en Formaci\u00f3n Profesional (FP) y m\u00e1s recursos p\u00fablicos disponibles para los estudiantes con necesidades educativas especiales. <\/p>\n
As\u00ed, las aulas contar\u00e1n con 1.239.485 estudiantes (+0,9%), de los que el 54,3% (672.801) acudir\u00e1 a centros p\u00fablicos, el 28,9% (358.783) lo har\u00e1 en concertados, y el 16,8% (207.901) en privados.
El vicepresidente y consejero de Educaci\u00f3n y Universidades, Enrique Ossorio, ha la Comunidad de Madrid presentado hoy el Informe de 2022\/23 de inicio de curso, en una comparecencia que ha tenido lugar tras la reuni\u00f3n del Consejo de Gobierno en la Real Casa de Correos, sede del Ejecutivo auton\u00f3mico.
La etapa en la que m\u00e1s aumenta el n\u00famero de escolares es FP, con un total de 152.291, y un incremento del +9,5% respecto al a\u00f1o pasado (+13167). En este caso, destacan los de Grado Superior, 84.692, con un crecimiento porcentual del 10,2% (+7.847), y los 54.766 de Grado Medio, un +9,1% (+4.552).
En el caso de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria se llega a la cifra de 300.000 alumnos, con una subida de +5.298 (+1,8%), y en Bachillerato el n\u00famero total es 109.099 (+0,6% y +667).
En el primer ciclo de Educaci\u00f3n Infantil (0 a 3 a\u00f1os), se prev\u00e9 alcanzar los 83.276 matriculados (+1,1%), de los que cerca del 60% lo son en centros sostenidos con fondos p\u00fablicos, teniendo en cuenta que desde el curso 2019\/20 la Comunidad de Madrid implant\u00f3 la gratuidad en esta etapa no obligatoria.
Adem\u00e1s, se estima que otros 34.604 lo har\u00e1n en escuelas privadas, cuyas familias podr\u00e1n disfrutar de las ayudas con cuant\u00edas que se han elevado este a\u00f1o un 33%. Con todo ello, la tasa de escolarizaci\u00f3n en esta etapa pasar\u00e1 al 54,9%, 3,2 puntos m\u00e1s que el ejercicio anterior, una de las m\u00e1s altas de Espa\u00f1a.
Por su parte, en el 2\u00ba ciclo de Infantil (3 a 6 a\u00f1os) el n\u00famero de ni\u00f1os alcanza la cifra de 173.834, lo que supone un descenso de 5.224 (-2,9%) respecto a 2021\/22, circunstancia que tambi\u00e9n se repite en el caso de Primaria, con 413.596 (-3.847 y -0,9%).
M\u00e1s recursos para alumnos con necesidades especiales
Como ha explicado Ossorio, la Comunidad de Madrid hace un esfuerzo en Educaci\u00f3n Especial, donde aumentan los recursos. En sus centros habr\u00e1 5.631 alumnos, alrededor de 350 m\u00e1s (+6,9%) que el pasado. Y de los m\u00e1s de 81.000 escolares con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo matriculados en Ense\u00f1anzas de R\u00e9gimen General, el 95,6% lo har\u00e1 en colegios sostenidos con fondos p\u00fablicos. El 92,2% est\u00e1 integrado en los centros ordinarios, el 6,9% cursa Educaci\u00f3n Especial y el 1% Programas Profesionales de Modalidad Especial.
Adem\u00e1s, la regi\u00f3n contar\u00e1 con 1.008 aulas (+190) de Trastorno General del Desarrollo (TGD), en las que estar\u00e1n integrados 5.004 ni\u00f1os, 950 m\u00e1s que el pasado a\u00f1o. Para ello, la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Universidades ha aumentado un +24,1% el n\u00famero de clases (+156), as\u00ed como las plazas (+780) en espacios p\u00fablicos, mientras que en concertados ser\u00e1 del +16,7%, con 204 aulas y 1.020 plazas.\u00a0
Extensi\u00f3n del programa biling\u00fce a edades tempranas
Por otro lado, el programa biling\u00fce de la Comunidad de Madrid \u2013que se puso en marcha en el curso 2004\/05 sigue creciendo con dos nuevos institutos y otros cinco colegios concertados que extienden esta iniciativa a la etapa de Secundaria. En la actualidad, el 54% de los que est\u00e1n sostenidos con fondos p\u00fablicos imparte la educaci\u00f3n en una segunda lengua, 599 de ellos p\u00fablicos y 223 concertados, con 347.000 alumnos.
Adem\u00e1s, este a\u00f1o acad\u00e9mico comienza con la novedad de la extensi\u00f3n del biling\u00fcismo a la etapa entre 3 y 6 a\u00f1os, ya que todos los colegios p\u00fablicos que lo desarrollan en la etapa de Primaria (403) lo ampl\u00edan al segundo ciclo de Infantil.
Asimismo, desde 2020\/21, las 57 escuelas infantiles de gesti\u00f3n directa de la Comunidad de Madrid cuentan con la presencia de un auxiliar de conversaci\u00f3n de habla inglesa. Este docente apoya, durante 16 horas semanales, la labor de los profesionales que trabajan con ni\u00f1os de 0 a 3 a\u00f1os y, por tanto, favorece su contacto temprano con una segunda lengua.
M\u00e1s infraestructuras y digitalizaci\u00f3n
En materia de infraestructuras, el Ejecutivo regional invertir\u00e1 162,4 millones de euros durante el a\u00f1o 2023, que permitir\u00e1n llevar a cabo 59 actuaciones y la creaci\u00f3n de 14.090 plazas educativas. Adem\u00e1s, el Plan Integral de Rehabilitaci\u00f3n de Edificios P\u00fablicos tendr\u00e1 un presupuesto de 30,7 millones de euros hasta 2024.
El proceso de digitalizaci\u00f3n prev\u00e9 la incorporaci\u00f3n este curso de 180 asesores t\u00e9cnicos docentes que actuar\u00e1n como mentores de los centros educativos en el desarrollo de los Planes Digitales de Centros. Todo ello con un crecimiento del uso de la Plataforma tecnol\u00f3gica Educamadrid, que el pasado a\u00f1o alcanz\u00f3 los 1.617.719 usuarios gracias a la incorporaci\u00f3n de 143.315 nuevos (+9,7%), as\u00ed como 23.778 nuevos cursos (+15,1%) hasta llegar a 181.740.<\/p>\n
Foto Comunidad de Madrid<\/p>\n
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