![\"Texto](\"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Post_57554-ComunidaddeMadrid-6--consejo_de_gobierno_ossorio_dancausa_3.jpeg\")
<\/p>\nLa Comunidad de Madrid ha criticado que la propuesta para acceder a la Universidad que el Gobierno de la naci\u00f3n ha la Comunidad de Madrid presentado \u201cno resuelve el problema porque no avanza hacia una prueba \u00fanica en toda Espa\u00f1a\u201d. As\u00ed lo ha se\u00f1alado el vicepresidente, consejero de Educaci\u00f3n y Universidades, Enrique Ossorio, tras participar en la Conferencia Sectorial de Educaci\u00f3n que ha tenido lugar hoy de manera telem\u00e1tica y en la que tambi\u00e9n ha tomado parte rela Comunidad de Madrid presentantes del Ministerio, as\u00ed como del resto de comunidades aut\u00f3nomas. <\/p>\n
Ossorio ha destacado que el documento la Comunidad de Madrid presentado \u201cno ofrece soluciones al sistema de acceso a la universidad que cuenta con distintas evaluaciones y con ex\u00e1menes diferentes\u201d. \u201cLos estudiantes madrile\u00f1os compiten con los de otras regiones que tienen unas pruebas m\u00e1s f\u00e1ciles y unos criterios de evaluaci\u00f3n distintos\u201d, ha subrayado. \u201cLa propuesta olvida que en Espa\u00f1a un sistema educativo \u00fanico que permite el acceso a todas las universidades espa\u00f1olas\u201d ha declarado Ossorio, quien ha explicado que, adem\u00e1s, \u201ccontradice a la propia LOMLOE (Art\u00edculo 38) puesto que no garantiza la igualdad de oportunidades\u201d.
Asimismo, ha destacado que lo que plantea Madrid es \u201cllevar a cabo un modelo como el de Francia, Alemania o Italia, es decir, un examen \u00fanico, externo y evaluable\u201d. Por el contrario, ha apuntado Ossorio, \u201cnos tememos que el texto que nos han dado a conocer hoy va exactamente en la direcci\u00f3n contraria, en la devaluaci\u00f3n del esfuerzo y de la calidad del sistema educativo a la que la Comunidad de Madrid afirma que ha asistido en los decretos de los curr\u00edculos de las distintas etapas\u201d.
Adem\u00e1s, el vicepresidente del Gobierno regional ha calificado de \u201cmuy triste\u201d haber recibido el borrador de Decreto minutos antes de empezar la Conferencia Sectorial y a la vez que sal\u00eda publicado en alg\u00fan medio de comunicaci\u00f3n, \u201clo que ha imposibilitado analizar con mayor profundidad todos los aspectos\u201d.
Por \u00faltimo, ha considerado \u201cerr\u00f3neo\u201d vincular el nuevo modelo de EvAU con la prueba PISA, tal y como ha hecho la ministra, porque tienen una \u201cfinalidad absolutamente diferente\u201d. \u201cLa primera consiste en demostrar que un alumno tiene los conocimientos necesarios para acceder a la universidad, mientras que la segunda sirve para evaluar los sistemas educativos de cada pa\u00eds y regi\u00f3n con el fin mejorarlos y no se trata una evaluaci\u00f3n del alumno\u201d.<\/p>\n
Foto Comunidad de Madrid<\/p>\n
![\"Publicabecera\"](\"https:\/\/sur-madrid.com\/PUB\/2024\/8madridTV-Cabecera_700x160_15-11-2024_15-11-227.gif\")
<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>![](\"https:\/\/sur-madrid.com\/PUB\/2024\/8madridTV-Cuadrado_625x521_15-11-2024_15-11-227.gif\")
<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"