![\"Texto](\"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Post_55543-ComunidaddeMadrid-6--enrique_ossorio_consejo_de_gobierno_educacion_-_4.jpeg\")
<\/p>\nEl Consejo de Gobierno ha aprobado hoy el Decreto que regula aspectos sobre la evaluaci\u00f3n, promoci\u00f3n y titulaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formaci\u00f3n Profesional, as\u00ed como en las ense\u00f1anzas de Personas Adultas para la titulaci\u00f3n en las aulas madrile\u00f1as. La Comunidad de Madrid garantizar\u00e1 con esta iniciativa que, dentro de sus competencias y a pesar de la entrada en vigor de la ley estatal LOMLOE, los centros educativos de la regi\u00f3n puedan mantener la cultura del esfuerzo entre el alumnado y la calidad de la ense\u00f1anza. <\/p>\n
Se trata de unos principios fundamentales que defiende el Gobierno madrile\u00f1o para su sistema educativo y que la nueva Ley educativa estatal relega de manera importante en su contenido. As\u00ed, la normativa del Ejecutivo central, aprobada el pasado mes de noviembre, no establece criterios concretos para decidir con objetividad si un alumno debe pasar de curso u obtener el t\u00edtulo en ESO y, adem\u00e1s, elimina la posibilidad de que sean las autoridades educativas, es decir, las comunidades aut\u00f3nomas, las que los desarrollen.
El Ejecutivo auton\u00f3mico entiende que esta situaci\u00f3n deja a los equipos docentes toda la responsabilidad, lo que puede conducir a una disparidad de criterios entre los diferentes centros educativos. Frente a esta laxitud y falta de concreci\u00f3n, el Gobierno madrile\u00f1o recoge la posibilidad de que los equipos docentes acuerden que, en ESO, como ha sucedido hasta este curso, un estudiante repita curso cuando tenga tres materias o m\u00e1s suspensas, aunque de manera excepcional podr\u00e1 promocionar con tres siempre que no sean simult\u00e1neamente Lengua Castellana y Literatura y Matem\u00e1ticas, circunstancias que desde la Comunidad de Madrid ya se consideran que facilita lo suficiente.
Asimismo, las decisiones de promoci\u00f3n y evaluaci\u00f3n en esta etapa que hayan de adoptar los equipos docentes habr\u00e1n de realizarse por mayor\u00eda cualificada de 2\/3 sus miembros y previa deliberaci\u00f3n.
En cuanto a Bachillerato, los alumnos pasar\u00e1n de primer curso cuando superen todas las materias o tengan dos insuficientes como m\u00e1ximo, tal y como se produc\u00eda hasta ahora. Sin embargo, tras la aprobaci\u00f3n de la LOMLOE, se abr\u00eda la posibilidad de que un estudiante pueda aprobar segundo curso y obtener el t\u00edtulo de Bachillerato con una suspensa, y, por lo tanto, acceder en estas circunstancias a las ense\u00f1anzas universitarias.
La Comunidad de Madrid pretende evitar esta circunstancia, por lo que en caso de que se pudiese dar esa situaci\u00f3n, la deliberaci\u00f3n se tendr\u00eda que validar con una mayor\u00eda cualificada de 4\/5 del equipo docente.<\/p>\n
Foto Comunidad de Madrid<\/p>\n
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