![\"Texto](\"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/Post_46220-ComunidaddeMadrid-6--3_14_0.jpg\")
<\/p>\n Durante el acto de bienvenida, el director m\u00e9dico del Hospital Pr\u00edncipe de Asturias, Dr. Jos\u00e9 Gilberto Gonz\u00e1lez Ant\u00f3n, ha calificado de \u201cmotivo de orgullo\u201d el que los residentes hayan elegido el centro para iniciar su formaci\u00f3n especializada. \u201cCreemos \u2013ha a\u00f1adido- que los residentes que eligen el Hospital Pr\u00edncipe de Asturias reciben una buena formaci\u00f3n, luchamos porque esa formaci\u00f3n cada vez sea mejor y por ganar en trato y calidad hacia todos vosotros\u201d.
El Dr. Gonz\u00e1lez Ant\u00f3n tambi\u00e9n ha recordado que el momento actual, todav\u00eda con la pandemia, sigue condicionando la actividad del centro. Pese a ello, les ha explicado que van a contar \u201ccon un gran grupo de facultativos y de profesionales que van a estar destinados y dedicados \u00fanicamente\u201d a todas sus necesidades formativas.
Por su parte, la directora de Enfermer\u00eda, Mar\u00eda Eugenia Pinar, les ha dado la bienvenida \u201cde verdad, de coraz\u00f3n\u201d para trabajar en \u201cun hospital que tiene much\u00edsimas cualidades\u201d; \u201cgrande en sus m\u00e9todos, pero muy c\u00e1lido\u201d. \u201cEstamos \u2013ha manifestado- constantemente tratando de mejorar en todos los \u00e1mbitos, tanto asistenciales, como formativos y de investigaci\u00f3n\u201d. En su opini\u00f3n, los residentes aportan una visi\u00f3n \u201cfresca\u201d y sirve \u201cde acicate\u201d para mejorar y \u201cdar respuesta\u201d a las inquietudes, por eso no han dudado en pedirles que no duden en preguntar y trasladar todo lo que piensen que es susceptible de mejorar o que podr\u00eda funcionar mejor. \u201cEs un periodo inolvidable y al final la marca HUPA la llevar\u00e9is en el coraz\u00f3n all\u00e1 donde vay\u00e1is\u201d, ha concluido.
A continuaci\u00f3n, la jefa de Estudios, Dra. Susana Medina, ha mostrado el papel que desempe\u00f1an los residentes dentro de la formaci\u00f3n especializada. Asimismo, ha agradecido a la Direcci\u00f3n del Hospital su participaci\u00f3n \u201cde una manera muy activa\u201d en los actos de bienvenida y tambi\u00e9n de despedida \u201cy tambi\u00e9n en todo vuestro proceso formativo\u201d. \u201cSiempre est\u00e1n muy interesados, y eso quiere decir que sois importantes\u201d, ha recalcado.
La Dra. Medina ha resaltado c\u00f3mo en todo el proceso formativo de los residentes (\u201clleg\u00e1is como graduados y os v\u00e1is a convertir en especialistas\u201d) hay una gran estructura y una cadena de procesos. Y a\u00f1ade: \u201cVais adquiriendo habilidades, conocimientos, y vais a tener que demostrar una serie de aptitudes. Todo eso es lo que vamos a llamar competencias y os va a hacer ser unos especialistas con todas las de la ley\u201d.
Los residentes empiezan a partir de ahora una formaci\u00f3n tutelada por la estructura docente del centro y con los tutores como gestores de todo el proceso formativo del residente. La comisi\u00f3n de Docencia, junto con la Secretar\u00eda, se encarga de poner los medios necesarios para que se pueda desarrollar la formaci\u00f3n de los residentes y el jefe de estudios es el coordinador docente.
Proceso de formaci\u00f3n a residentes
En todo ese proceso el centro tiene una serie de estructuras establecidas, con protocolos docentes y de supervisi\u00f3n que ayudan a que la formaci\u00f3n del residente sea la mejor posible y con la mayor seguridad para el paciente. Adem\u00e1s, al final de cada a\u00f1o hay una evaluaci\u00f3n y otra al final de la residencia. Tambi\u00e9n, a lo largo de todo el a\u00f1o se va haciendo una evaluaci\u00f3n continuada formativa mediante entrevistas tutor-residente. La formaci\u00f3n del hospital se completa con la encuesta de satisfacci\u00f3n que se realiza todos los a\u00f1os a los residentes.
Los nuevos residentes inician ahora su formaci\u00f3n especializada en el Hospital Pr\u00edncipe de Asturias sobre aspectos organizativos y funcionales del centro y sesiones sobre protecci\u00f3n radiol\u00f3gica, seguridad laboral o gestores bibliogr\u00e1ficos para consulta de publicaciones cient\u00edficas.
En este proceso formativo est\u00e1n implicados la Direcci\u00f3n del Centro, la Comisi\u00f3n de Docencia, las Unidades Docentes con el papel fundamental del tutor de residentes y cada uno de los profesionales que trabajan en el centro. El objetivo es que sea un hospital atractivo, tanto para sus profesionales, como para los que lo eligen\u00a0para formarse.
El car\u00e1cter docente que caracteriza al centro alcala\u00edno, situado en el campus de la Universidad de Alcal\u00e1, forma parte de su se\u00f1a de identidad, tanto en Pregrado, como Grado y Formaci\u00f3n Especializada de residentes. El centro tambi\u00e9n dispone de una Fundaci\u00f3n para la Investigaci\u00f3n Biom\u00e9dica cuyo objetivo es el fomento y desarrollo de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n
Foto Comunidad de Madrid<\/p>\n
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