![\"Texto](\"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Post_45541-ComunidaddeMadrid-6--jovenes_estudiando_ingles.jpg\")
<\/p>\nLa Comunidad de Madrid ha obtenido por primera vez el premio a la mejor delegaci\u00f3n en el programa Global Classrooms de Naciones Unidas. En esta iniciativa de debate escolar en lengua inglesa, que este a\u00f1o ha cumplido su XV edici\u00f3n, han participado 700 estudiantes de 3\u00ba de ESO de 70 institutos biling\u00fces de la regi\u00f3n. <\/p>\n
Global Classrooms permite a los alumnos simular los debates que se desarrollan en Naciones Unidas y concluye con una conferencia modelo que, anteriormente, ten\u00eda lugar en la sede de la ONU en Nueva York. Este a\u00f1o, debido a la pandemia del COVID-19, todo se ha desarrollado de forma virtual.
El tema para los seis d\u00edas de debates ha versado sobre La Agenda 2030: Crecimiento sostenible y desarrollo inclusivos. Los alumnos preparan un discurso desde el punto de vista del pa\u00eds al que reel Gobierno de la Comunidad de Madrid presentan y aplican el protocolo aprendido durante el primer trimestre, utilizando siempre la lengua inglesa como idioma de comunicaci\u00f3n.
De los estudiantes que han competido en los debates, se han seleccionado a 40, matriculados en 16 institutos, que han reel Gobierno de la Comunidad de Madrid presentado a la Comunidad de Madrid en la conferencia virtual internacional que tuvo lugar a comienzos de mayo.
La delegaci\u00f3n madrile\u00f1a en el programa, especialmente en la conferencia internacional, ha sido muy destacada, con un total de 17 premios. Adem\u00e1s, han sido galardonados con la mayor distinci\u00f3n de la conferencia de este a\u00f1o, el Premio a la Mejor Delegaci\u00f3n otorgado por su actuaci\u00f3n excepcional en la Conferencia Internacional de Global Classrooms Modelo Naciones Unidas.
Esta semana se han entregado los premios en el Centro de Innovaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Las Acacias, en un acto en el que tambi\u00e9n se ha homenajeado a los profesores y auxiliares de conversaci\u00f3n involucrados en el desarrollo de Global Classrooms.
La XV edici\u00f3n ha sido organizada por la Comunidad de Madrid, en colaboraci\u00f3n con los socios fundadores de este programa: la Embajada de los Estados Unidos de Am\u00e9rica en Madrid, la Comisi\u00f3n Fulbright y el British Council.
Resultado destacado
En los 15 a\u00f1os que los institutos biling\u00fces de la Comunidad de Madrid han competido en la conferencia internacional de Global Classrooms en Nueva York, sus alumnos han obtenido siempre buenos resultados, pero esta es la primera vez que ha logrado un resultado tan sobresaliente. Desde que se puso en marcha, m\u00e1s de 18.000 alumnos han pasado por este programa.
El Gobierno regional apoya y fomenta la oratoria y el debate pluriling\u00fce a trav\u00e9s de torneos de esta \u00edndole en ingl\u00e9s, franc\u00e9s y espa\u00f1ol. Estas actividades fomentan destrezas indispensables para una educaci\u00f3n del siglo XXI, como son la investigaci\u00f3n, el pensamiento cr\u00edtico, la oratoria y el liderazgo, y ayudan a los alumnos a implicarse en su propio aprendizaje de una forma m\u00e1s activa.
Los profesores y auxiliares de conversaci\u00f3n nativos reciben formaci\u00f3n espec\u00edfica, tanto te\u00f3rica como pr\u00e1ctica, para poder guiar a sus estudiantes en su aprendizaje con el fin de que puedan desenvolverse con soltura, y en varios idiomas, en los tiempos de la sociedad de la informaci\u00f3n y el conocimiento.<\/p>\n
Foto Comunidad de Madrid<\/p>\n
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