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<\/p>\nLa Comunidad de Madrid plantea un curso escolar 2021\/22 presencial en todos los niveles educativos, aunque con el mantenimiento de algunas medidas sanitarias por el COVID-19. El Ejecutivo regional ya ha enviado a los centros educativos madrile\u00f1os las instrucciones de inicio de curso 2021\/2022, basadas en el documento la Comunidad presentado en la Conferencia Sectorial de Educaci\u00f3n, celebrada en mayo con los ministerios de de Educaci\u00f3n y FP, Sanidad y Pol\u00edtica Territorial y que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de las comunidades aut\u00f3nomas. <\/p>\n
Se prev\u00e9, en funci\u00f3n de la evoluci\u00f3n de la crisis sanitaria por COVID-19, tres posibles escenarios, a partir de los cuales la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Ciencia y Universidades ha elaborado los planes de contingencia que corresponden a cada uno de ellos y que ha conocido hoy el Consejo de Gobierno.
En el escenario que se plantea para el inicio del curso escolar 2021\/22, salvo evoluci\u00f3n negativa de la crisis sanitaria, en Educaci\u00f3n Infantil, Primaria y Especial, se conformar\u00e1n grupos de convivencia estable conformados por las ratios establecidas en las leyes estatales de 2006 y 2010.
En Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria, Educaci\u00f3n de Personas Adultas, Bachillerato, Formaci\u00f3n Profesional, Programas Profesionales y Ense\u00f1anzas de R\u00e9gimen Especial, se mantendr\u00e1 una distancia interpersonal dentro del aula de 1,2 metros, con el fin de garantizar la presencialidad. Mientras, la ratio de los grupos tendr\u00e1 como m\u00e1ximo las establecidas en la normativa aplicable.
La mascarilla ser\u00e1 obligatoria para todas las personas a partir de los seis a\u00f1os de edad, aunque su uso en el exterior podr\u00e1 flexibilizarse de acuerdo con la evoluci\u00f3n epidemiol\u00f3gica de la COVID-19 y el porcentaje de vacunaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n, siempre siguiendo lo que establezcan las autoridades sanitarias competentes en esta materia.
Asimismo, los centros contar\u00e1n con el coordinador COVID-19 que ser\u00e1 el encargado de comunicarse con la Direcci\u00f3n General de Salud P\u00fablica para la notificaci\u00f3n de casos sospechosos o probables en el centro escolar, aislar a aquella persona que presente s\u00edntomas y comunicar las medidas que pueden adoptar el personal del centro, los alumnos y sus familias, para cuidar su salud.
Otra de las medidas que se prorrogar\u00e1n ser\u00e1 la del protocolo de limpieza, desinfecci\u00f3n, que, al igual que el actual curso, se reforzar\u00e1 en aquellos espacios que lo precisen en funci\u00f3n de la intensidad de uso, teniendo especial atenci\u00f3n con las zonas comunes y las superficies de contacto m\u00e1s frecuentes, entre otras indicaciones.
Entradas escalonadas
El curso que viene se mantendr\u00e1n las medidas organizativas, los elementos temporales (mamparas, paneles, etc.) que faciliten la separaci\u00f3n entre el alumnado, la utilizaci\u00f3n de los espacios al aire libre, evitar actividades que mezclen alumnado de diferentes grupos de convivencia estable, as\u00ed como asambleas y reuniones presenciales, el establecimiento de entradas escalonadas por puertas o espacios diferenciados o la reducci\u00f3n al m\u00ednimo de los desplazamientos de alumnos.
En este sentido, la ventilaci\u00f3n natural continuar\u00e1 siendo la opci\u00f3n preferente, si es posible de forma permanente e incluyendo, al menos, durante 15 minutos al inicio y al final de la jornada, durante el recreo, y siempre que sea posible entre clases.
En cuanto a las medidas organizativas de los centros educativos madrile\u00f1os, tambi\u00e9n hay que subrayar que aquellos que fueron autorizados durante el presente curso escolar a aplicar la jornada continuada, podr\u00e1n ampliar esta medida durante el 2021\/22 con tan s\u00f3lo solicitarlo a los organismos correspondientes.
Por \u00faltimo, el Ejecutivo regional, dentro de su apuesta por la modernizaci\u00f3n y digitalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n, potenciar\u00e1 el uso de los recursos tecnol\u00f3gicos en el proceso de ense\u00f1anza, incentivando los recursos digitales para la ense\u00f1anza y el aprendizaje (materiales digitales, espacios web, plataformas de educaci\u00f3n cuyo uso haya sido aprobado por la Comunidad de Madrid, potenciando de manera espec\u00edfica la Plataforma EducaMadrid), la formaci\u00f3n del profesorado, las acciones de asesoramiento en recursos tecnol\u00f3gicos a las familias y\u00a0 dotaci\u00f3n del equipamiento tecnol\u00f3gico necesario.<\/p>\n
Foto Comunidad de Madrid<\/p>\n
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