![\"Texto](\"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Post_45249-ComunidaddeMadrid-6--_dpz2863.jpeg\")
<\/p>\nLa presidenta en funciones y candidata a la investidura de la Presidencia de la Comunidad de Madrid, Isabel D\u00edaz Ayuso, ha anunciado hoy una bajada de la ratio en todos los centros educativos de la regi\u00f3n a partir del curso escolar 2022\/23. Esta reducci\u00f3n se va a llevar a cabo de manera ordenada y progresiva y empezando por los alumnos del primer curso del segundo ciclo de Educaci\u00f3n Infantil (4 a\u00f1os de edad), donde habr\u00e1 20 alumnos por aula en lugar de los 25 actuales que estipula la ley estatal en vigor. <\/p>\n
Durante su intervenci\u00f3n en el pleno de la Asamblea de Madrid, D\u00edaz Ayuso ha hecho hincapi\u00e9 en esta medida, que se aplicar\u00e1 adaptando los espacios de los centros educativos y con el objetivo de lograr que se trate de una inversi\u00f3n eficiente a largo plazo.
A lo largo de este curso 2020\/21, la Comunidad de Madrid y de manera conjunta con los equipos directivos, ha realizado un esfuerzo para bajar el n\u00famero de alumnos por aula y poder mantener una distancia interpersonal eficaz como medida contra el coronavirus.
La reducci\u00f3n de la ratio tambi\u00e9n ha servido para comprobar otro beneficio en materia educativa como es la mejora de resultados acad\u00e9micos gracias a la presencia de un menor n\u00famero de alumnos por aula. Por ello, la propuesta de la Comunidad de Madrid para el curso 2022\/23 es disminuir la ratio de 25 alumnos a 20 para el primer curso de segundo ciclo de Infantil e ir incorporar esta bajada en los cursos sucesivos.
Durante este proceso, la Comunidad de Madrid potenciar\u00e1 los desdobles de estudiantes que sean necesarios a trav\u00e9s una contrataci\u00f3n adicional del\u00a0profesorado con el fin de evitar que ning\u00fan alumno se quede atr\u00e1s. Asimismo, el Gobierno regional dedicar\u00e1 los recursos requeridos para asegurar que la funci\u00f3n de la educaci\u00f3n sigue siendo una herramienta para favorecer la igualdad de oportunidades y elevar la probabilidad de incorporaci\u00f3n al mercado laboral.
Mejores tasas de graduaci\u00f3n
En concreto, la reducci\u00f3n del tama\u00f1o de los grupos podr\u00eda incrementar las tasas de graduaci\u00f3n en Madrid y que un mayor porcentaje de j\u00f3venes contin\u00fae sus estudios al finalizar la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria, una cuesti\u00f3n fundamental para incrementar la empleabilidad futura de los madrile\u00f1os. Precisamente, la Comunidad de Madrid cerr\u00f3 el a\u00f1o 2020 con el dato hist\u00f3rico m\u00e1s bajo en la tasa de abandono escolar desde que se contabiliza este \u00edndice educativo al recortarlo hasta el 10%, seg\u00fan la Encuesta de Poblaci\u00f3n Activa que facilita el Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE).
La tasa de abandono educativo temprano es un indicador de la Uni\u00f3n Europea y se define como el porcentaje de la poblaci\u00f3n, comprendida entre los 18 y los 24 a\u00f1os, que ha abandonado su formaci\u00f3n sin haber obtenido el t\u00edtulo de Bachillerato o Formaci\u00f3n Profesional de Grado Medio. Madrid mejora en 1,9 puntos el dato registrado durante 2019 y en 6 la media registrada en Espa\u00f1a en 2020, que se sit\u00faa en el 16%. Adem\u00e1s, la Comunidad de Madrid est\u00e1 entre los puestos m\u00e1s destacados del ranking de este \u00edndice en Espa\u00f1a.<\/p>\n
Foto Comunidad de Madrid<\/p>\n
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