{"id":41836,"date":"2021-03-17T17:28:14","date_gmt":"2021-03-17T17:28:14","guid":{"rendered":"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/2021\/03\/17\/informe-2020-sobre-el-sistema-educativo-en-la-comunidad-de-madrid\/"},"modified":"2021-03-17T21:05:34","modified_gmt":"2021-03-17T21:05:34","slug":"informe-2020-sobre-el-sistema-educativo-en-la-comunidad-de-madrid","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/informe-2020-sobre-el-sistema-educativo-en-la-comunidad-de-madrid\/","title":{"rendered":"Informe 2020 sobre el sistema educativo en la Comunidad de Madrid"},"content":{"rendered":"

El Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid es una instituci\u00f3n\u00a0creada legalmente como \u00f3rgano superior de consulta\u00a0y participaci\u00f3n de la comunidad educativa, con el prop\u00f3sito\u00a0de alentar la reflexi\u00f3n y el an\u00e1lisis sobre la realidad educativa\u00a0madrile\u00f1a al servicio de la constante mejora de nuestro sistema\u00a0educativo. Entre sus tareas preceptivas se encuentra la elaboraci\u00f3n\u00a0de un informe anual sobre el estado del sistema educativo\u00a0de nuestra Comunidad, que pretende contribuir, desde\u00a0un punto de vista objetivo y sistem\u00e1tico, a su conocimiento y\u00a0orientar sobre su mejora.
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Nos complace el Gobierno de la Comunidad de Madrid presentarle el informe 2020\u00a0(Curso 2018-2019) cuyos\u00a0par\u00e1metros acad\u00e9micos se apoyan en los siguientes tres rasgos esenciales:<\/p>\n

Un enfoque descriptivo, integrado y sist\u00e9mico de los componentes y factores principales del sistema educativo: contexto, recursos, procesos y resultados.
Una mirada objetiva sobre la educaci\u00f3n madrile\u00f1a y su evoluci\u00f3n en el tiempo mediante un conjunto de indicadores que hacen posible una aproximaci\u00f3n cuantitativa.
Una comparaci\u00f3n sistem\u00e1tica de la realidad educativa de la Comunidad de Madrid con otras comunidades aut\u00f3nomas, con el conjunto de Espa\u00f1a y con los pa\u00edses de la Uni\u00f3n Europea o de la zona OCDE.<\/p>\n

La organizaci\u00f3n de los contenidos del Informe 2020 se corresponde con los siguientes bloques o cap\u00edtulos:
El Cap\u00edtulo A. El contexto de la educaci\u00f3n aporta una descripci\u00f3n b\u00e1sica del contexto en el que opera el sistema de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n de la Comunidad de Madrid. Se centra en los aspectos demogr\u00e1ficos, socioecon\u00f3micos y socioeducativos.
El Cap\u00edtulo B. Los recursos materiales y los recursos humanos se centran en la consideraci\u00f3n de los recursos del conjunto del sistema educativo madrile\u00f1o.
El Cap\u00edtulo C. Los procesos y las pol\u00edticas constituyen una descripci\u00f3n de las principales pol\u00edticas y procesos que se han desarrollado a lo largo del curso 2018-2019 en el seno del sistema educativo de la Comunidad de Madrid.
El Cap\u00edtulo D. Los resultados del sistema escolar y el impacto de la educaci\u00f3n comprenden el resultado de la aplicaci\u00f3n de las pol\u00edticas, los recursos y los procesos descritos en los cap\u00edtulos anteriores.
El Cap\u00edtulo E. Propuestas para la mejora del sistema educativo madrile\u00f1o. Las propuestas de mejora constituyen un valioso complemento del Informe sobre el sistema educativo de la Comunidad de Madrid y recogen las aportaciones individuales y de los diferentes grupos y sectores reel Gobierno de la Comunidad de Madrid presentados en el Pleno del Consejo Escolar de esta Comunidad.
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Una peque\u00f1a el Gobierno de la Comunidad de Madrid presentaci\u00f3n del informe 2020, con datos destacados
Para acceder a toda la informaci\u00f3n visite\u00a0la p\u00e1gina web\u00a0del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid.<\/p>\n

Foto Comunidad de Madrid\"Texto<\/p>\n

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