![\"Texto](\"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Post_39893-ComunidaddeMadrid-6--_bor8587_0.jpeg\")
<\/p>\nLa Comunidad de Madrid ha iniciado la tramitaci\u00f3n de la nueva Ley Maestra de Libertad de Elecci\u00f3n Educativa, una normativa auton\u00f3mica con la que el Ejecutivo madrile\u00f1o, dentro de sus competencias, pretende garantizar los pilares de la educaci\u00f3n en su territorio que se ven amenazados con la entrada en vigor de la Ley Org\u00e1nica de modificaci\u00f3n de la LOE (LOMLOE). El Consejo de Gobierno ha dado luz verde hoy esta tramitaci\u00f3n para que pueda, finalmente, ser aprobada en la Asamblea de Madrid. <\/p>\n
El objetivo de esta iniciativa del Ejecutivo regional es garantizar un sistema educativo acorde con la Constituci\u00f3n y con el ejercicio de la libertad de elecci\u00f3n de centro escolar, teniendo en cuenta las demandas de la sociedad y el desarrollo integral de los alumnos, y, de manera espec\u00edfica, de aquellos que la Comunidad de Madrid presentan necesidades educativas especiales.
En este sentido, la nueva Ley regular\u00e1 la situaci\u00f3n de los alumnos con necesidades educativas especiales, partiendo de los principios de normalizaci\u00f3n e inclusi\u00f3n, no discriminaci\u00f3n, e igualdad efectiva en el acceso y la permanencia en el sistema educativo.\u00a0
Para ello, se asegurar\u00e1 la existencia de centros escolares de calidad y adecuados a las necesidades de todos los alumnos, y se asegurar\u00e1 la escolarizaci\u00f3n en Centros de Educaci\u00f3n Especial a los estudiantes que manifiesten necesidades que no pudieran ser satisfechas en los centros ordinarios.
Asimismo, la normativa se\u00f1alar\u00e1 que se tendr\u00e1 en cuenta la opini\u00f3n de las familias a hora de llevar a sus hijos a un Centro de Educaci\u00f3n Especial, con el fin de que sea la decisi\u00f3n que mejor se adapte a las necesidades de cada alumno. En la actualidad, este tipo de centros acoge al 8,3% del alumnado con necesidades de apoyo educativo.
Educaci\u00f3n p\u00fablica de calidad y m\u00e1s libertad de elecci\u00f3n
La nueva Ley Maestra apostar\u00e1 por el esfuerzo y la excelencia dentro del sistema educativo, frente al planteamiento de la LOMLOE de promover la titulaci\u00f3n y la promoci\u00f3n con suspensos. Entre otras medidas, se apostar\u00e1 por la realizaci\u00f3n de pruebas externas que fomenten la calidad y se garantizar\u00e1 el derecho a recibir las ense\u00f1anzas en castellano, como lengua oficial y vehicular de Espa\u00f1a.
Asegurar\u00e1 tambi\u00e9n la libertad de elecci\u00f3n de centro educativo con independencia del barrio de residencia y apostando por la zona \u00fanica, que se traduce en que el 94% de las familias madrile\u00f1as ha obtenido plaza en el colegio elegido como primera opci\u00f3n para escolarizar a sus hijos de 3 a\u00f1os durante el presente curso. Esta cifra supone una nueva mejor\u00eda con respecto a los anteriores datos registrados y son el mejor porcentaje en toda la serie hist\u00f3rica.
Defensa de la Educaci\u00f3n concertada
Otro de los puntos fundamentales de la Ley Maestra de Libertad de Elecci\u00f3n Educativa de la Comunidad de Madrid ser\u00e1 la defensa de la educaci\u00f3n concertada. La normativa va a garantizar las plazas suficientes en ense\u00f1anzas declaradas obligatorias y gratuitas, teniendo en cuenta la oferta de los centros p\u00fablicos y privados concertados e incluyendo el concepto de demanda social. Este concepto ha quedado excluido en la nueva Ley educativa estatal, ya en vigor, poniendo en peligro la libertad de las familias madrile\u00f1as a elegir este tipo de educaci\u00f3n.
En el presente curso escolar, el 29,6% de los alumnos de la regi\u00f3n estudia en un centro concertado, un porcentaje que, en la ciudad de Madrid, seg\u00fan los datos del curso pasado, es muy superior. De los 347.435 alumnos que recib\u00edan estudios en centros sostenidos de la capital con fondos p\u00fablicos durante el curso 2019\/2020, 204.145, es decir, el 58,75%, lo han hecho en centros concertados, mientras que los restantes 143.290 (41,25%), en centros p\u00fablicos.
Adem\u00e1s, en 14 de los 21 distritos de la capital, las familias optaron de manera mayoritaria por matricular a sus hijos en colegios concertados, siendo igualmente superior en algunos de los distritos que tienen una renta per c\u00e1pita m\u00e1s baja de la capital de la regi\u00f3n. Del mismo modo, la Ley madrile\u00f1a que inicia ahora su tramitaci\u00f3n recoger\u00e1 que la educaci\u00f3n diferenciada cumple el principio de igualdad de la Constituci\u00f3n, tal y como ha respaldado el Tribunal Constitucional.<\/p>\n
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Foto Comunidad de Madrid<\/p>\n
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