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<\/p>\n El acoso escolar (bullying y ciberbullying) es un importante factor de riesgo para los problemas de salud mental en la infancia, adolescencia y primeros a\u00f1os de la edad adulta, que se encuentra muy extendido a nivel mundial. Los estudios previos realizados han apoyado la eficacia de los programas anti-bullying, si bien su impacto poblacional, entendido como el n\u00famero de personas sobre las que hay que intervenir para evitar un caso de bullying o ciberbuylling, con los resultados de eficacia no estaba claros.
Una de las aportaciones m\u00e1s relevantes de esta investigaci\u00f3n es la cuantificaci\u00f3n de ese impacto poblacional. En este sentido, cabe resaltar que \u201clos resultados de nuestro estudio revelan que hay que actuar sobre 147 chicos y chicas para prevenir o evitar un caso de bullying, y sobre 107 para prevenir un caso de problema de salud mental, que fundamentalmente se asocian con ansiedad y depresi\u00f3n\u201d, se\u00f1ala el autor principal de la investigaci\u00f3n y psiquiatra del Hospital Cl\u00ednico San Carlos, David Fraguas.
La conclusi\u00f3n del estudio tambi\u00e9n refleja que las intervenciones contra el acoso escolar, tanto bullying y ciberbullying, fueron eficaces para reducirlo y tambi\u00e9n para mejorar los problemas de salud mental\u201d, a\u00f1ade David Fraguas.
M\u00e1s de 111.000 participantes y 34.800 art\u00edculos estudiados
Este metaan\u00e1lisis incluye muestras procedentes de 69 ensayos cl\u00ednicos aleatorizados en los que intervinieron 111.659 participantes (el 50,6% pertenecientes al grupo de intervenci\u00f3n mientras que el 49,4% pertenec\u00eda al de control), con una edad media de 11 a\u00f1os, y un rango de edad entre los 4 y 17 a\u00f1os abarcando tanto la etapa de educaci\u00f3n primaria como la de educaci\u00f3n secundaria, y una participaci\u00f3n equivalente por sexos.
Para la elaboraci\u00f3n del estudio, los investigadores realizaron una b\u00fasqueda en las principales bases de datos complementada con una b\u00fasqueda manual revisando todos los art\u00edculos cient\u00edficos publicados hasta la fecha en la literatura mundial desde 1945, analizando concretamente 34.798 art\u00edculos con metodolog\u00eda de ensayo cl\u00ednico, para estudiar la eficacia de la implementaci\u00f3n de programas de prevenci\u00f3n antibullying y anticiberbullying en el entorno escolar.<\/p>\n
Foto Comunidad de Madrid<\/p>\n
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