![\"Texto](\"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Post_37824-ComunidaddeMadrid-6--la_vida_de_gregorio_ordonez_a_las_aulas_2.jpg\")
<\/p>\nLa Comunidad de Madrid impulsar\u00e1 que los m\u00e1s j\u00f3venes de la regi\u00f3n puedan conocer la figura y el legado moral de Gregorio Ord\u00f3\u00f1ez, el pol\u00edtico vasco que fue asesinado por la banda terrorista ETA el 23 de enero de 1995. Un crimen que provoc\u00f3 una conmoci\u00f3n en todo el pa\u00eds y que convirti\u00f3 a Ord\u00f3\u00f1ez en todo un s\u00edmbolo para la sociedad espa\u00f1ola. <\/p>\n
Para ello, la Consejer\u00eda de Justicia, Interior y V\u00edctimas ha puesto a disposici\u00f3n de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Juventud 1.500 ejemplares del cat\u00e1logo de la exposici\u00f3n Gregorio Ord\u00f3\u00f1ez. La vida posible, que est\u00e1 abierta al p\u00fablico hasta el 10 de enero de 2021 en el espacio cultural CentroCentro del Ayuntamiento de Madrid (Plaza de Cibeles, 12).
Hoy, el consejero de Justicia, Interior y V\u00edctimas, Enrique L\u00f3pez, y el consejero de Educaci\u00f3n y Juventud, Enrique Ossorio, han la Comunidad presentado esta iniciativa en el IES Ramiro de Maeztu de Madrid. Este instituto se encuentra pr\u00f3ximo a los Jardines de Gregorio Ord\u00f3\u00f1ez, donde, previamente, se ha realizado una entrega simb\u00f3lica de los cat\u00e1logos, con la presencia de la viuda de Gregorio Ord\u00f3\u00f1ez y comisaria de la exposici\u00f3n, Ana Ir\u00edbar. Los 1.500 ejemplares se van a distribuir en cerca 900 institutos de Educaci\u00f3n Secundaria y centros concertados madrile\u00f1os para llegar a alrededor de 300.000 alumnos.
Enrique L\u00f3pez ha se\u00f1alado que \u201cel asesinato de Gregorio Ord\u00f3\u00f1ez cambi\u00f3 las cosas porque, de alguna manera, todos nos sentimos conectados con la irreparable p\u00e9rdida de una persona que hab\u00eda roto el silencio, porque nunca se resign\u00f3\u201d. Y ha a\u00f1adido que \u201csu figura, no cabe ninguna duda, es una referencia imprescindible de nuestra historia democr\u00e1tica\u201d.
Respecto al cat\u00e1logo de la exposici\u00f3n, organizada por la Fundaci\u00f3n Gregorio Ord\u00f3\u00f1ez, L\u00f3pez ha asegurado que \u201cse trata de un material excelente. Un material memorial\u00edstico de primera magnitud, pero, sobre todo, un instrumento muy \u00fatil tambi\u00e9n desde el punto de vista educativo\u201d.
Por su parte, Enrique Ossorio, ha manifestado que \u201cno podemos resignarnos a observar impasibles c\u00f3mo muchos de nuestros j\u00f3venes no conocen la historia reciente del terrorismo. Algunos de ellos creen que esta lacra sucedi\u00f3 hace siglos, muchos no saben qui\u00e9n fue Miguel \u00c1ngel Blanco, no conocen el significado del Esp\u00edritu de Ermua, ni saben del legado de Gregorio Ordo\u00f1ez\u201d. Por ello \u201cno podemos resignarnos a que olviden que el terrorismo nos ha dejado m\u00e1s de 1.000 \u00a0muertos, miles de heridos, miles de familiares y afectados por este horror\u201d, ha a\u00f1adido Ossorio.
El cat\u00e1logo de la exposici\u00f3n Gregorio Ord\u00f3\u00f1ez. La vida posible re\u00fane im\u00e1genes y documentos in\u00e9ditos que marcaron la vida del carism\u00e1tico concejal y parlamentario vasco. Adem\u00e1s, cuenta con textos de la propia Ana Ir\u00edbar; el profesor experto en terrorismo Rogelio Alonso; el periodista Santiago Gonz\u00e1lez; y el historiador Manuel Montero; y, a modo de pr\u00f3logo, con una la Comunidad presentaci\u00f3n a cargo de la directora de la Real Academia de la Historia, Carmen Iglesias.
Respeto y tolerancia
El consejero de Educaci\u00f3n y Juventud ha recordado que \u201cen la Comunidad, los alumnos madrile\u00f1os ya trabajan con contenidos transversales curriculares relacionados con la historia del terrorismo, con bloques de asignaturas de libre configuraci\u00f3n auton\u00f3mica en Geograf\u00eda e Historia, Historia de Espa\u00f1a o Valores \u00c9ticos\u201d.
Adem\u00e1s, desde el curso 2017-2018, los estudiantes madrile\u00f1os pueden cursar, como materia de Libre Configuraci\u00f3n, la asignatura Respeto y Tolerancia, destinada a alumnos de 3\u00ba y 4\u00ba de la ESO de la Comunidad de Madrid. Esta actividad consta de dos horas semanales y tiene como objetivo la promoci\u00f3n del respeto a los derechos humanos, a la orientaci\u00f3n sexual, a la elecci\u00f3n religiosa y a la libertad del ser humano. Precisamente, uno de los bloques en los que se divide esta asignatura lleva como t\u00edtulo Terrorismo, Guerra, Genocidio, y persigue que los alumnos puedan conocer y diferenciar las caracter\u00edsticas m\u00e1s relevantes e identificativas del terrorismo, la guerra y el genocidio.
A trav\u00e9s de esta asignatura se identifica el terrorismo como un fen\u00f3meno violento, se muestran sus principales manifestaciones a lo largo de la Historia, se analizan sus causas, se investiga sobre los principales conflictos y se compara con los existentes en la actualidad en el mundo. Tambi\u00e9n se subraya la importancia del papel de las v\u00edctimas del terrorismo, su dignificaci\u00f3n, as\u00ed como el especial protagonismo que cumplen a la hora de concienciar sobre la lacra que supone para nuestra sociedad.<\/p>\n
Foto Comunidad de Madrid<\/p>\n
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