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<\/p>\nCerca de 2.400 auxiliares de conversaci\u00f3n provenientes de 33 pa\u00edses se incorporar\u00e1n a los centros biling\u00fces durante la pr\u00f3xima semana. La Comunidad de Madrid, que ha incrementado el n\u00famero de profesionales un 44,2% en los \u00faltimos 5 a\u00f1os, ha hecho un especial esfuerzo para hacer posible la llegada de estos colaboradores ante las dificultades para viajar provocadas por la crisis sanitaria del COVID-19. <\/p>\n
Los auxiliares de conversaci\u00f3n llevan a cabo una labor complementaria de apoyo a los profesores titulares de los centros biling\u00fces, ya que realizan tareas de refuerzo de las destrezas orales del alumnado en la lengua extranjera. Asimismo, tambi\u00e9n fomentan el inter\u00e9s de los alumnos por el idioma y la cultura de los pa\u00edses de habla extranjera y promueven iniciativas de formaci\u00f3n, apoyo y aprendizaje.
En cuanto a la distribuci\u00f3n, de los 2.388 auxiliares nativos con los que cuenta este curso, 1.271 estar\u00e1n en los 399 colegios de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria biling\u00fces, mientras que 982 apoyar\u00e1n el aprendizaje de lenguas extranjeras en los 368 institutos y centros donde se imparten ciclos biling\u00fces de Formaci\u00f3n Profesional, y 57 en escuelas infantiles. Por \u00faltimo, los centros con secciones ling\u00fc\u00edsticas de alem\u00e1n y franc\u00e9s contar\u00e1n con 78 auxiliares de conversaci\u00f3n.
Estos auxiliares provienen de Alemania, Australia, Austria, B\u00e9lgica, Reino Unido, Bulgaria, Canad\u00e1, Croacia, Dinamarca, Estados Unidos, Filipinas, Finlandia, Fiyi, Francia, Hungr\u00eda, Pa\u00edses Bajos, India, Irlanda, Italia, Jamaica, Luxemburgo, Malta, Marruecos, Nueva Zelanda, Noruega, Polonia, Puerto Rico, Rusia, Singapur, Sud\u00e1frica, Suiza, T\u00fanez y Venezuela, y reforzar\u00e1n la ense\u00f1anza de idiomas (ingl\u00e9s, franc\u00e9s y alem\u00e1n) este curso 2020\/21.
Adem\u00e1s, estos colaboradores ayudan a los alumnos a adquirir las competencias necesarias para participar en estos programas promovidos por el Gobierno regional como Global Classrooms, en el que los j\u00f3venes madrile\u00f1os simulan en la sede de la Asamblea de Madrid las sesiones de las Naciones Unidas.
Por otra parte, los auxiliares participantes en este programa completan su formaci\u00f3n para desarrollar su labor realizando el MOOC (Massive Open Online Course) Auxiliares de Conversaci\u00f3n de la Comunidad de Madrid, cuyo objetivo es guiar su labor en el aula y proporcionarles formaci\u00f3n metodol\u00f3gica a lo largo del curso acad\u00e9mico.<\/p>\n
Foto Comunidad de Madrid<\/p>\n
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