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<\/p>\nLa Comunidad de Madrid pone en marcha un ambicioso plan de refuerzo escolar y extraescolar para el curso escolar 2020\/21, en el que va a invertir m\u00e1s de 23,4 millones de euros. El objetivo es dar apoyo a aquellos alumnos que por diversas razones no pudieron seguir la actividad educativa a distancia durante el confinamiento. El Gobierno regional lleva trabajando desde hace meses, con la estrecha colaboraci\u00f3n de los centros educativos, para detectar aquellos alumnos de Educaci\u00f3n Primaria que, durante el tercer trimestre del pasado curso, desde la suspensi\u00f3n presencial de las clases, el Gobierno de la Comunidad presentaron dificultades en el aprendizaje por falta de recursos. <\/p>\n
Para dar continuidad a este refuerzo educativo, tal y como anunci\u00f3 la presidenta D\u00edaz Ayuso antes del inicio de curso, el Ejecutivo madrile\u00f1o ha aumentado la plantilla con 500 maestros de Primaria que servir\u00e1n de apoyo al alumnado y al profesorado de los centros durante el horario lectivo.
Tambi\u00e9n en Primaria, pero fuera del horario lectivo, se van a reforzar los aprendizajes en Lengua y Literatura y Matem\u00e1ticas, especialmente en lo referente a Lectura y Escritura, Desarrollo del Pensamiento L\u00f3gico-Matem\u00e1tico, C\u00e1lculo mental y Resoluci\u00f3n de problemas en horario extraescolar. Para ello, a trav\u00e9s del Programa Refuerzo Extraescolar 2020, se organizar\u00e1n 1.000 grupos de refuerzo en casi 600 colegios p\u00fablicos que atender\u00e1n hasta 15.000 alumnos. Todo ello con el fin de que los alumnos participantes logren alcanzar los objetivos educativos establecidos para su nivel y que desarrollen h\u00e1bitos de trabajo y estudio.
Las actividades se desarrollar\u00e1n desde el 1 octubre y hasta finales de diciembre, en d\u00edas lectivos, con una duraci\u00f3n diaria de una hora de lunes a jueves. El programa podr\u00e1 desarrollarse durante el horario de comedor escolar, en paralelo con las actividades que se realizan antes y despu\u00e9s de la comida.
Para el impulso del Programa Refuerzo Extraescolar 2020 en Primaria, cada colegio contar\u00e1 con la colaboraci\u00f3n de una entidad, que ser\u00e1 seleccionada por el propio centro y que deber\u00e1 aportar medios y personal cualificado. El programa estar\u00e1 coordinado por un maestro del colegio que organizar\u00e1 la selecci\u00f3n de los alumnos participantes, realizar\u00e1 el seguimiento y facilitar\u00e1 el intercambio de informaci\u00f3n entre los tutores y personal.
La Comunidad de Madrid destinar\u00e1 para el programa 1,75 millones de euros en la etapa de Primaria, y a su finalizaci\u00f3n cada centro elaborar\u00e1 una Memoria con una valoraci\u00f3n de tutores y familias, con resultados de la evaluaci\u00f3n de los alumnos participantes, as\u00ed como su participaci\u00f3n y mejora en las aulas.
Refuerzo en secundaria\u00a0
De igual manera, con el fin de reforzar el apoyo educativo en Secundaria, la Comunidad de Madrid ha incorporado 617 profesores de Secundaria en horario lectivo, con el fin de ayudar a los alumnos con m\u00e1s dificultades y poder dar apoyo tanto a los propios escolares como a los docentes en aquellas clases que sea necesario.
Fuera del horario lectivo, el Gobierno madrile\u00f1o destinar\u00e1 5,3 millones de euros para que los centros de Educaci\u00f3n Secundaria puedan contratar personal y ofrecer refuerzo extraescolar en los institutos. De esta cantidad total, 1,6 millones proceden del Programa Refuerzo Extraescolar 2020 del Gobierno regional y otros 3,77 millones de euros del Programa para la Orientaci\u00f3n, Avance y Enriquecimiento Educativo (PROA), acordado con el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional.
Con el Programa de Refuerzo Extraescolar en institutos, la Comunidad pretende complementar otras actuaciones desarrolladas por los centros enfocadas a la mejora de resultados acad\u00e9micos. Al igual que en el refuerzo de Primaria, las actividades tendr\u00e1n lugar en horario no lectivo y se promover\u00e1 el refuerzo educativo del alumnado m\u00e1s vulnerable que se haya podido encontrar en situaci\u00f3n de desventaja por el confinamiento.
A trav\u00e9s del PROA, se facilitar\u00e1 el funcionamiento de los centros para que puedan adaptarse a las condiciones escolares recomendadas por las autoridades sanitarias. Tambi\u00e9n se reforzar\u00e1 la equidad educativa de la red de centros, en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas de las zonas en que se ubican, se impulsar\u00e1n las adaptaciones de las programaciones did\u00e1cticas que sean necesarias y se reforzar\u00e1 la dotaci\u00f3n y formaci\u00f3n en los centros con especial atenci\u00f3n en los recursos tecnol\u00f3gicos.
Centros concertados
La Comunidad de Madrid tambi\u00e9n ha previsto el incremento de profesores de apoyo para la atenci\u00f3n de alumnos con necesidad de refuerzo educativo en los centros concertados durante el primer trimestre del curso escolar 2020\/21.
En ese sentido, se ha asignado un profesor de apoyo a 119 centros concertados mediante la autorizaci\u00f3n de un incremento de ratio de profesorado equivalente a 25 horas lectivas semanales (1 jornada completa), entre los niveles de 2\u00ba ciclo de Educaci\u00f3n Infantil, Educaci\u00f3n Primaria y ESO en funci\u00f3n del alumnado del centro, teniendo en cuenta unos criterios que garanticen el apoyo de aquellos escolares con mayor necesidad de refuerzo educativo, especialmente derivado del confinamiento durante el curso pasado.
A esta medida hay que sumar los 2.662 profesores de refuerzo anunciados por la presidenta D\u00edaz Ayuso en la el Gobierno de la Comunidad presentaci\u00f3n de la estrategia de inicio de curso para los centros concertados.<\/p>\n
Foto Comunidad de Madrid<\/p>\n
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