![\"Texto](\"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Post_32770-ComunidaddeMadrid-6--pixabay-classroom-2787754.jpg\")
<\/p>\nLa Comunidad de Madrid ha enviado a los centros educativos instrucciones para organizar la vuelta a las clases presenciales de los alumnos de 2\u00ba de Bachillerato, de manera voluntaria, para recibir clases de refuerzo. El Ejecutivo madrile\u00f1o continua a la espera de la respuesta del Ministerio de Sanidad a esta petici\u00f3n, que permitir\u00eda a estos alumnos, desde el pr\u00f3ximo lunes 1 de junio, realizar un repaso del curso antes de los ex\u00e1menes finales ordinarios y hasta que se celebre la EBAU (Evaluaci\u00f3n de Bachillerato para el Acceso a la Universidad). <\/p>\n
Lo mismo sucede con aquellos alumnos en los que la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n ha detectado que han tenido una especial dificultad en los estudios a distancia, ya sea por carencia de medios tecnol\u00f3gicos o por tener necesidades especiales del aprendizaje. En este caso, y si el Ministerio de Sanidad accede a la petici\u00f3n del Gobierno madrile\u00f1o, se van a desarrollar tutor\u00edas y clases voluntarias en grupos reducidos, previa cita de los alumnos o sus familias, con el objeto de reducir las potenciales diferencias educativas que puedan haber surgido. Esta medida ser\u00eda para alumnos de Primaria, Secundaria y Bachillerato, aunque los alumnos de Primaria continuar\u00edan m\u00e1s all\u00e1 del 8 de junio.
En esta vuelta a las clases presenciales, los centros tendr\u00e1n que tener en cuenta la voluntariedad de los alumnos para asistir y la distancia social a guardar, que deber\u00e1 ser de dos metros. Adem\u00e1s, dispondr\u00e1n de autonom\u00eda para la organizaci\u00f3n de estas sesiones en funci\u00f3n de sus caracter\u00edsticas: asistencia alterna, semigrupos paralelos, distribuci\u00f3n de alumnos, reordenaci\u00f3n de horarios dentro del horario establecido, turnos, entradas y salidas escalonadas. Asimismo, podr\u00e1n reorganizar el horario de las sesiones y el n\u00famero de sesiones diarias, el n\u00famero de sesiones por asignatura y la organizaci\u00f3n de periodos de recreo, as\u00ed como otras medidas que consideren adecuadas.\u00a0
Escuelas infantiles, desde Fase 3\u00a0
La reincorporaci\u00f3n a las clases presenciales en las escuelas infantiles se producir\u00e1 una vez que la Comunidad entre en la Fase 3 de desescalada. Ser\u00e1 de manera voluntaria y siempre que se cumplan todas las garant\u00edas sanitarias, cuando los alumnos de primer ciclo de Educaci\u00f3n infantil (de 0 a 3 a\u00f1os) cuyos progenitores deban trabajar fuera de casa. Para ello, estos deber\u00e1n acreditar, seg\u00fan se les indique desde el centro, la justificaci\u00f3n de la imposibilidad de realizar su trabajo a distancia. Esta restricci\u00f3n desaparecer\u00e1 cuando dejen de estar en vigor las fases y siempre que las condiciones sanitarias lo permitan.
En esta etapa se mantendr\u00e1 el mismo horario que antes de la suspensi\u00f3n de la actividad presencial, y la ratio ser\u00e1 como m\u00e1ximo del 50% por cada grupo de edad. En el caso de superar la ratio m\u00e1xima establecida y completar dicho aforo, el centro deber\u00e1 adoptar las medidas organizativas dentro de su autonom\u00eda pedag\u00f3gica y de gesti\u00f3n.
Medidas y recomendaciones del Ministerio de Sanidad\u00a0
Los centros educativos deber\u00e1n adoptar las medidas de prevenci\u00f3n e higiene dictadas por el Ministerio de Sanidad para la reapertura parcial de los centros educativos. Se trata de una serie de indicaciones y recomendaciones como evitar las aglomeraciones o el descarte de las actividades grupales o eventos en el interior de los centros educativos.\u00a0
En cuanto a las medidas de higiene, los centros colocar\u00e1n dispensadores de gel desinfectante en aquellas clases que no tengan lavabo para lavado de manos con agua y jab\u00f3n, y se realizar\u00e1 una limpieza y desinfecci\u00f3n de las instalaciones al menos una vez al d\u00eda, reforz\u00e1ndola en aquellos espacios que lo precisen. Asimismo, se pondr\u00e1 especial atenci\u00f3n a las zonas de uso com\u00fan y a las superficies de contacto m\u00e1s frecuentes, como pomos de puertas, mesas, muebles, pasamanos, suelos, tel\u00e9fonos, perchas y otros elementos.
Los ba\u00f1os y aseos se limpiar\u00e1n adecuadamente, al menos tres veces al d\u00eda, mientras que en todos ellos habr\u00e1 dispensadores de jab\u00f3n y papel disponible para el secado de manos, o en su defecto gel hidroalcoh\u00f3lico, debiendo los alumnos lavarse cuidadosamente las manos cada vez que hagan uso del aseo.\u00a0
Asimismo, se realizar\u00e1 una limpieza y desinfecci\u00f3n de los puestos de trabajo en cada cambio de turno, con especial atenci\u00f3n al mobiliario y otros elementos susceptibles de manipulaci\u00f3n, sobre todo en aquellos utilizados por m\u00e1s de un trabajador. Estas medidas se extender\u00e1n tambi\u00e9n a zonas privadas de los trabajadores, como vestuarios, taquillas, aseos, cocinas y \u00e1reas de descanso. Por su parte, las tareas de ventilaci\u00f3n se deben llevar a cabo como m\u00ednimo, de forma diaria y por espacio de cinco minutos.\u00a0
Los responsables de los centros deber\u00e1n vigilar la limpieza de papeleras y la disponibilidad de jab\u00f3n, papel de secado de manos y gel hidroalcoh\u00f3lico, y se limitar\u00e1 al m\u00e1ximo posible el empleo de documentos en papel y su circulaci\u00f3n. Asimismo, los pa\u00f1uelos desechables que el personal y el alumnado emplee para el secado de manos ser\u00e1n desechados en papeleras con bolsa o contenedores protegidos con tapa y, a ser posible, accionados por pedal, que deber\u00e1n ser limpiados frecuentemente.
Personas con COVID-19 o s\u00edntomas\u00a0
Aquellos trabajadores que presenten s\u00edntomas compatibles con COVID-19 no podr\u00e1n reincorporarse, y las personas vulnerables (con hipertensi\u00f3n arterial, enfermedades cardiovasculares, diabetes, enfermedades pulmonares cr\u00f3nicas, c\u00e1ncer o inmunodepresi\u00f3n) podr\u00e1n volver al trabajo, siempre que su condici\u00f3n cl\u00ednica est\u00e9 controlada y lo permita, y manteniendo las medidas de protecci\u00f3n de forma rigurosa.
Lo mismo sucede con los alumnos, cuyas familias vigilar\u00e1n su estado de salud, tomando la temperatura todos los d\u00edas antes de salir de casa para ir al centro educativo, y evitando que vayan al centros en caso de que tuviera fiebre o s\u00edntomas compatibles con COVID-19. Para aquellos alumnos vulnerables (enfermedades cardiovasculares, diabetes, enfermedades pulmonares cr\u00f3nicas, c\u00e1ncer, inmunodepresi\u00f3n o hipertensi\u00f3n arterial), podr\u00e1n acudir siempre que su condici\u00f3n cl\u00ednica est\u00e9 controlada y lo permita, y manteniendo medidas de protecci\u00f3n de forma rigurosa.
En el caso de que un estudiante inicie s\u00edntomas o estos sean detectados por personal del centro durante su jornada escolar, se le llevar\u00e1 a un espacio separado, elegido previamente, que cuente con ventilaci\u00f3n adecuada. Adem\u00e1s, se avisar\u00e1 a la familia para que contacte con su centro de salud o con el tel\u00e9fono de referencia de la comunidad aut\u00f3noma para que se eval\u00fae su caso.<\/p>\n
Foto Comunidad de Madrid<\/p>\n
![\"Publicabecera\"](\"https:\/\/sur-madrid.com\/PUB\/2024\/8madridTV-Cabecera_700x160_15-11-2024_15-11-227.gif\")
<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>![](\"https:\/\/sur-madrid.com\/PUB\/2024\/8madridTV-Cuadrado_625x521_15-11-2024_15-11-227.gif\")
<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"