![\"Texto](\"https:\/\/sur-madrid.com\/online\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Post_31960-ComunidaddeMadrid-6--shutterstock_338876312.jpg\")
<\/p>\nLa Comunidad de Madrid ha defendido hoy la adaptaci\u00f3n \u201cen tiempo r\u00e9cord\u201d que han tenido que hacer las universidades madrile\u00f1as por el COVID-19, con la docencia online como \u201cairbag\u201d para salvar el curso acad\u00e9mico. No obstante, ha hecho un llamamiento a \u201crepensar el modelo\u201d, para no limitarnos a incorporar la tecnolog\u00eda como repositorio de contenidos y plataforma de difusi\u00f3n. De ah\u00ed, su apuesta por no olvidarse de que el aprendizaje \u201ctambi\u00e9n requiere de est\u00edmulos donde el profesor sigue siendo clave\u201d. <\/p>\n
As\u00ed lo ha dicho el consejero de Ciencia, Universidades e Innovaci\u00f3n de la Comunidad de Madrid, Eduardo Sicilia, en las Jornadas sobre la necesaria revoluci\u00f3n digital de las universidades por la crisis del COVID-19, organizada por Unidad Editorial y la Universidad Ceu-San Pablo, en la que ha defendido que las universidades madrile\u00f1as han dado ejemplo estos d\u00edas en capacidad cient\u00edfica y compromiso social.
\u201cHan sido mod\u00e9licas, avanzadas, solidarias, din\u00e1micas y abiertas. Si mantenemos en marcha y potenciamos todo lo aprendido en estos dos meses, este motor ser\u00e1 imparable, primero para la reconstrucci\u00f3n social y econ\u00f3mica despu\u00e9s del COVID-19 y m\u00e1s adelante para construir un futuro anclado en la universidad y la Ciencia\u201d, ha se\u00f1alado. Al mismo tiempo, ha alabado el talento cient\u00edfico e innovador, y \u201cla inteligencia colectiva de la regi\u00f3n\u201d, que ha demostrado \u201csu enorme capacidad para resolver los desaf\u00edos de la sociedad y abordar los problemas de todos\u201d.
La universidad en el centro de nuestras vidas\u00a0
En este sentido, Sicilia ha subrayado que este escenario de \u201cextraordinaria complejidad e incertidumbre\u201d como ha sido el de la crisis del coronavirus ha vuelto a demostrar que \u201cla universidad no es s\u00f3lo el lugar en el que se forman nuestros j\u00f3venes sino donde encontramos las soluciones y los referentes que la sociedad necesita en cada momento\u201d. Por ello, ha enfatizado que \u201cesta crisis ha recolocado a la universidad en el centro de nuestras vidas\u201d.
\u201cSu esfuerzo ha sido admirable y quiero reconoc\u00e9rselo: han seguido impartiendo su docencia a la vez que se movilizaban y coordinaban para hacer PCRs a la poblaci\u00f3n, para fabricar equipos de protecci\u00f3n 3D y para anticiparse a futuros escenarios econ\u00f3micos y sociales\u201d, ha indicado, para destacar que la universidad ya no volver\u00e1 a ser la misma despu\u00e9s del COVID-19, \u201cde la misma manera que tampoco ser\u00e1n los mismos los estudiantes\u201d.
Durante su intervenci\u00f3n, el consejero tambi\u00e9n ha defendido al talento universitario como \u201cel escudo protector de la sociedad y la v\u00eda de salida cuando se cierran los caminos convencionales\u201d. \u00a0\u201cEl talento es la apuesta estrat\u00e9gica, pero con un valor a\u00f1adido con respecto a la era predigital, porque la hibridaci\u00f3n de saberes est\u00e1 dando lugar a una especializaci\u00f3n profesional mucho m\u00e1s singularizada, que ofrece respuestas concretas a problemas concretos y conecta de una forma mucho m\u00e1s directa con el tejido productivo\u201d, ha incidido.
De este modo, ha apostado por que \u201cesto tiene que propiciar cada vez m\u00e1s la diferenciaci\u00f3n individual de las capacidades de cada universitario\u201d. \u201cLa hibridaci\u00f3n nos conduce hacia una formaci\u00f3n cada vez m\u00e1s personalizada\u201d, ha considerado Sicilia, quien ha asegurado que \u201choy nuestro ecosistema universitario tiene que responder a la velocidad de los cambios\u201d. \u201cEstudiantes y profesores se enfrentan estos d\u00edas a problemas reales, a retos que van a transformar la sociedad\u201d, ha a\u00f1adido.
\u201cEsto forma parte de ese nuevo modelo donde el Gobierno de la Comunidad de Madrid afirma que ha visto de nuevo a la universidad, el estudiante, o al profesor en el centro sobre el que han girado la investigaci\u00f3n volcada al COVID-19, la innovaci\u00f3n abierta (Hackathon #VenceAlVirus), retos que el virus nos pone a todos para redefinir un nuevo modelo, o Start-ups que nacen pegadas a la universidad, colaboraci\u00f3n con empresas que aportan su realidad del d\u00eda a d\u00eda. En definitiva, un potente ecosistema integrador de conocimiento e iniciativas orientadas para la sociedad\u201d, ha concluido.<\/p>\n
Foto Comunidad de Madrid<\/p>\n
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