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<\/p>\nLa Comunidad de Madrid pone en marcha un plan de refuerzo educativo mientras dure la suspensi\u00f3n de las actividades lectivas presenciales en centros escolares, decretada por la evoluci\u00f3n del COVID-19. Estas medidas se dirigen a alumnos con dificultades de aprendizaje a distancia y a los que no han tenido medios adecuados para poder desarrollar las actividades por internet, bien por no disponer de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n necesarias o por tener un acceso muy limitado a las mismas.<\/p>\n
Con esa informaci\u00f3n, la jefatura de estudios, junto con los tutores y el apoyo de los equipos y departamentos de orientaci\u00f3n, valorar\u00e1 la situaci\u00f3n de los alumnos y determinar\u00e1 los que precisen un plan de refuerzo individualizado. Los centros podr\u00e1n a disposici\u00f3n de estos escolares todos los medios y herramientas de las que dispongan para que puedan seguir el curso desde casa.
El Gobierno regional vela, as\u00ed, por la igualdad de oportunidades y para que todos los alumnos de la regi\u00f3n puedan continuar con su actividad lectiva. Adem\u00e1s, permitir\u00e1 valorar el impacto que esta situaci\u00f3n la Comunidad presenta en estos estudiantes, as\u00ed como llevar a cabo las acciones que permitan compensar las dificultades encontradas y evitar, as\u00ed, que se produzca alg\u00fan tipo de desfase curricular, sobre todo en las materias de Lengua Castellana, Literatura, Matem\u00e1ticas e Ingl\u00e9s.
El desarrollo de las actividades del plan de refuerzo estar\u00e1 a cargo de profesores que imparten docencia a los alumnos, con el profesorado de apoyo u otros recursos de los que disponga el centro. Estos docentes realizar\u00e1n un seguimiento de estos alumnos con la mayor periodicidad posible, con el fin de mantener sus rutinas de trabajo y h\u00e1bitos de estudio.\u00a0
Para ello podr\u00e1n utilizar cualquier medio de comunicaci\u00f3n disponible como llamadas telef\u00f3nicas, mensajer\u00eda instant\u00e1nea y otros sistemas que, no siendo propios de la formaci\u00f3n online, permitan mantener un contacto lo m\u00e1s directo y peri\u00f3dico posible con los alumnos.
Una vez que finalice el curso, los centros realizar\u00e1n una valoraci\u00f3n de sus alumnos con dificultades y, en caso de no haberse superado el desfase curricular, lo tomar\u00e1n como punto de partida para la elaboraci\u00f3n de un plan espec\u00edfico personalizado de refuerzo educativo de cara al siguiente curso escolar. Adem\u00e1s, los equipos docentes elaborar\u00e1n nuevos planes de refuerzo cuando comience el curso 2020\/21.
Esta medida se suma a la puesta en marcha por el Gobierno regional para distribuir 1.000 tablets y 2.000 tarjetas SIM sin conexi\u00f3n a internet para que escolares de familias desfavorecidas puedan seguir en curso desde casa, en tanto dure la suspensi\u00f3n de las clases presenciales durante la alerta por coronavirus.<\/p>\n
Foto Comunidad de Madrid<\/p>\n
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